为深入落实高校立德树人根本任务，丰富学生阅读内容，营造良好书香校园氛围，防止问题读物进入校园，切实做好馆内纸电图书资源审查管理工作，结合学校教育教学实际，特制定本制度。

一、管理机制及职责

图书馆成立馆藏资源审查管理工作领导小组，馆长任组长，科长任副组长，资源发展与利用中心、读者服务中心、阅读推广中心负责人为小组成员，严格实施审查监督管理，切实履行进校纸电资源的监督检查责任。

领导小组负责对进校园的各类纸电图书资源做好统筹监督和检查管理工作，按照“凡进必审”“谁推荐谁负责”“谁选用谁负责”的原则，严格履行《重庆工程职业技术学院图书馆纸质图书征订实施细则》，积极调动全馆人员共同参与，形成采购、上架、归还闭环审查管理有极端主义、暴力恐怖、民族分裂等内容各类资源，加强图书馆馆藏资源进校后的过程监管。同时，图书馆积极配合相关部门对指定图书进行专项排查，发现问题及时按流程处理。

二、审查管理原则

（一）方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视图书资源价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

（二）全面性。着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，全面发展素质教育。

（三）适宜性。符合高职学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。

（四）多样性。兼顾图书资源的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外，要严格把关、控制数量。

三、审查管理标准

（一）主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。

（二）内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

（三）可读性强。文字能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

四、审查工作要求

（一）严格按程序组织各类纸电图书资源的遴选、审核工作。审查领导小组从采购论证阶段开始，全程参与各类纸电资源采购全过程，对供货资格商资质、出版社合法性和资源内容价值取向等进行审核把关。

（二）图书馆采购的纸电资源进校后，分别由资源发展与利用中心和读者服务中心负责对其内容进行持续监管。资源利用与发展中心每月不定期抽查电子资源内容，发现有违反审查管理制度的问题，责令相关资源供应商在8小时内立即整改，技术部全程参与清理过程。读者服务中心主要负责纸质图书内容审查，新购入图书上架前，由负责流通的老师审查内容，并在图书管理系统中进行典藏分配流通库室，严格落实“谁审查谁负责”，确保审查无遗漏。同时，读者归还图书在上架前也由相关流通老师负责内容审查，发现问题立即提交审查领导小组研判并做相应处理。

（三）未通过审查的图书将不予采购或接收，对于已经入藏的不符合审查要求的图书将立即下架，停止外借或推荐，并在图书管理系统中做踢旧处理。随后，参照学校档案销毁相关规定进行处理。

重庆工程职业技术学院图书馆

二0二三年十一月