为促进教育教学改革，提升整体办学水平。7月13日上午，我校“四说”诊改汇报会在3100教室召开。学校在家校领导、相关职能部门负责人及全体专兼职教师参加汇报会。

汇报会分四个板块进行，分别为“说规划”、“说专业”、“说课程”、“说部门诊改”。汇报会采取现场随机抽签的方式，分别抽取了机械工程学院副院长李诚、电气工程学院老师范奇恒、地质与测绘工程学院老师焦亨余依次进行“说规划”、“说专业”、“说课程”的汇报。

机械学院副院长李诚从学院的基本情况、规划总目标、规划的支撑点、规划的任务及措施、制度保障及SWOT分析等方面对学院的规划进行总体说明，并结合学院自身实际分析了学院的优势和不足，同时提出改进方向。副校长李海燕对“说规划”进行点评,从“说规划”的目的、内容以及如何对学院的规划进行说明做了详细的介绍。他强调，学院规划是学校“十三五”规划的具体化，是学校“十三五”规划的子目标，学院规划的制定要以学校总体规划为依据，并要对学校的总体规划形成有力支撑。

电气工程学院老师范奇恒从专业基本信息、专业建设目标和标准、专业建设制度体系、专业建设诊改等方面对电气自动化技术专业进行了“说专业”汇报。副校长唐继红从专业目标体系、制度体系等方面对“说专业”进行点评。他强调，专业带头人和教学团队在专业建设中要强化逻辑性，充分利用好学校毕业生质量报告的优势资源，进一步加深专业建设和校企合作的融合度。

地质与测绘工程学院老师焦亨余从课程定位、课程基础、课程教学诊改等方面对《工程测量》这一课程进行说明。质量管理处处长游普元对“说课程”进行点评。他指出，课程内容是专业建设的载体，课程设置要服务于专业建设，要求专业带头人对照目标，查找不足，着重整改。

随后，教务处处长黄福盛结合教务处日常工作“说部门诊改”。他站在部门的角度，汇报了对教学诊改的认识，分析了教学诊改中存在的问题，提出了今后努力的方向。

最后，校长张进作总结发言。张校长指出，诊改就是要把设定的目标转化为量化的标准并与现实的状态进行比对，着力推进目标链和标准链建设，找出差距，弥补不足。他强调，目标是制定标准的主要依据，标准是制定目标的具体尺度，希望各二级学院把学校的目标具体量化为学院目标，并逐渐渗透到专业建设、课程设置和师资队伍上来，为实现“国际知名、国内一流”的高职院校的办学目标贡献力量。

汇报会现场 

校长张进在汇报会作总结讲话

副校长李海燕对“说规划”进行点评

副校长唐继红对“说专业”进行点评

质量管理处处长游普元对“说课程”进行点评

教务处处长黄福盛“说部门诊改”

机械学院副院长李诚“说规划”

电气学院范老师奇恒“说专业”

地测学院老师焦亨余“说课程”

 （供稿：党委宣传部  责编：刘洪梅  王 琼）