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2019级地籍测绘与土地管理人才培养方案

2019-09-06 19:41 作者：点击：

2019级地籍测绘与土地管理专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：地籍测绘与土地管理

专业代码：520305

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

3-5年，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。

四、职业面向

表1 地籍测绘与土地管理专业职业面向一览表

所属专业大类及代码

所属专业类及代码

对应

行业及代码

主要职业类别及代码

主要岗位类别（或技术领域）

职业技能等级证书、行业企业标准和证书举例

资源环境与安全大类(52)

测绘地理信息类(5203)

专业技术服务(74)

测绘和地理信息工程技术人员(2-02-02)

不动产测绘、自然资源调查、土地资源管理、工程测量

不动产测绘员、工程测量员、地图制图员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

1.专业培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技能，面向专业技术服务行业的测绘和地理信息工程技术人员职业群（获技术技能领域），能够从事不动产测绘、自然资源调查、土地管理、工程测量等工作的高素质复合型技术技能人才。

表2 地籍测绘与土地管理专业人才培养目标

编号	具体内容
A	具备测绘行业职业职工道德规范
B	掌握必备的土地管理和地籍测绘的相关理论知识，利用现代测绘技术完成土地权属调查、地籍测绘、勘测定界、权籍信息处理、不动产登记、土地管理等工作
C	掌握测绘地理信息行业的基本知识和理论，能够利用数字化和信息化手段测绘地形图、三维图形，能够利用全站仪、GNSS接收机等测量工具进行工程施工放样工作
D	能适应自然资源管理行业信息化建设的需要，为经济社会发展贡献力量
E	具有团队协作精神
F	不断更新知识，养成终身学习的习惯

（二）培养规格

1.地籍测绘与土地管理专业毕业要求

懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理，具备一定的人文社会科学知识；掌握必须的数学，计算机和英语知识；掌握测绘的基本知识；土地资源的理论知识；掌握地籍控制测量，数字地形地籍测量的基本知识；掌握土地管理的基本知识；了解现代地籍测绘，房产测绘，空间测量等领域的理论前沿及发展动态；了解“3S”的基本理论知识；了解测量《规范》的技术指标要求和《测绘法》的基本内容；具有一定的城市建设规划，土地与房产管理，工程施工的基本知识；掌握文献检索，资料查询的基本方法；懂得体育运动，卫生与健康的基本知识。具有较强的口语和文字表达能力，社交能力及自学能力；具备大比例尺地形图、地籍图的测绘及其数字化处理的能力；具有地籍测量控制网的设计、观测和内业处理的能力；具有地籍与房产测绘的能力；具有土地利用规划和土地信息系统使用的能力；具有测量常规仪器，设备检验和维护的能力；具有测量日常生产组织管理的能力；具有正确使用测绘专业常用软件和利用计算机解决本专业有关问题的能力；计算机操作水平达到熟练程度,鼓励学生参加等级考试取得等级证书；具有体育锻炼的基本技能，达到大学生体育锻炼合格标准。具有强烈的爱国主义精神和社会责任感；有爱岗敬业、扎根基层、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；有良好的思想品德、社会公德和职业道德；了解祖国历史文化，有一定的文学艺术修养和文化品味，有健康的人文、科学素质及审美情趣；具有严谨求实、开拓进取的工作作风和自学、实践、创新的基本素质；有质量、效益意识；初步掌握工程实践技能和工程思维方法；具有能适应专业岗位（群）与工作、生活环境以及迎接社会竞争与合作共事所需要的健康的身心素质。

表3 地籍测绘与土地管理专业毕业要求

编号	毕业要求	支撑培养目标编号
1	形成“爱岗敬业、奉献测绘，维护版图、保守秘密，严谨求实、质量第一，崇尚科学、开拓创新，服务用户、诚信为本，遵纪守法、团结协作”测绘职业道德规范	A
2	具备土地资源管理的基本知识和法律基础	B
3	具备测绘的基本理论，能熟练使用全站仪和水准仪	C
4	能够利用全站仪、RTK测绘数字化地形图	C
5	能够利用测绘仪器进行工程施工放样	C
6	能够利用测绘技术进行不动产调查与测量	B
7	能够进行自然资源调查与监测	B
8	能够进行不动产估价	B
9	能够利用测绘新技术进行激光点云数据获取、建模与倾斜摄影测量	C
10	能够利用计算机、数据库等知识进行土地资源信息化管理	D
11	能够团队合作完成具体的地籍测绘项目	E
12	能够对具体的测绘工程项目进行技术设计、项目实施与技术总结	CE
13	能够不断自主学习，更新和丰富学识，具有终身学习的意识	F

2.地籍测绘与土地管理专业达成毕业要求指标点

表4 地籍测绘与土地管理专业达成毕业要求指标点

毕业要求编号	毕业要求	达成毕业要求指标点	达成毕业要求指标点编号
1	形成良好的测绘职业道德规范	1.诚信记录良好	1.1
		2.无违纪记录或违纪处分已撤销、解除	1.2
		3.国防教育、体育考评合格	1.3
2	具备土地资源管理的基本知识和法律基础	1.掌握土地资源的特性	2.1
2	具备土地资源管理的基本知识和法律基础	2.了解土地经济及政策	2.2
3	具备测绘的基本理论，能熟练使用全站仪和水准仪	1.了解测绘分类、基准及坐标系	3.1
		2.掌握测量基本观测量的观测及计算	3.2
		3.掌握地形图的基本知识	3.3
4	能够利用全站仪、RTK测绘数字化地形图	1.能够进行地形图外业数据采集	4.1
4	能够利用全站仪、RTK测绘数字化地形图	2.能够利用绘图软件编辑地形图	4.2
5	能够利用测绘仪器进行工程施工放样	1.掌握掌握施工放样的基本方法	5.1
5	能够利用测绘仪器进行工程施工放样	2.能够利用测绘仪器进行现场定位	5.2
6	能够利用测绘技术进行不动产调查与测量	1.掌握不动产调查的基本方法	6.1
6	能够利用测绘技术进行不动产调查与测量	2.借助测绘仪器完成不动产数据采集与绘图	6.2
7	能够进行自然资源调查与监测	1.能够利用卫星影像进行自然资源普查	7.1
7	能够进行自然资源调查与监测	2.利用现代测绘技术监测资源的变化	7.2
8	能够进行不动产估价	能够利用各种不同方法对给定的不动产单元进行估价	8
9	能够利用测绘新技术进行激光点云数据获取、建模与倾斜摄影测量	1.能够使用三维激光扫描仪或激光雷达获取点云数据	9.1
		2.能够进行三维模型构建	9.2
		3.能够利用无人机进行倾斜摄影测量	9.3
10	能够利用计算机、数据库等知识进行土地资源信息化管理	1.掌握土地信息系统的基本软件使用	10.1
		2.能够利用数据库技术管理土地信息	10.2
		3.能够利用办公自动化软件进行土地业务流转	10.3
11	能够团队合作完成具体的地籍测绘项目	具备一定的协调领导能力，从生产、管理、技术方面全面管理项目	11
12	能够对具体的测绘工程项目进行技术设计、项目实施与技术总结	够根据不同的测绘工程项目，按照相应的技术规范，编制项目专业技术设计书，在项目结束后编制工作总结。	12
13	能够不断自主学习，更新和丰富学识，具有终身学习的意识	1.具有敏锐的行业嗅觉，及时更新行业专业知识。	13.1
13	能够不断自主学习，更新和丰富学识，具有终身学习的意识	2.具有终身学习意识。	13.2

六、课程设置及要求

（一）课程设置矩阵

表5 课程设置矩阵

课程名称	毕业要求及达成毕业要求指标点
	1			2		3			4		5 6		6		7 9		8	9			10			11		12 14		13
	1.1	1.2	1.3	2.1	2.2	3.1	3.22	3.3	4.1	4.2	5.1	5.2	6.1.1	6.2	7.1	7.21	8	9.1	9.2	9.3	10.1	10.2	10.3		11		12 14.2	13.1	13.2
形势与政策	√	√			√																						√ √
思想道德修养与法律基础	√	√
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	√	√
大学生心理健康教育	√	√
创新思维与创业基础																											√	√	√
公共体育			√
国防教育			√
就业指导																											√
语文类																									√		√
数学类						√	√	√		√	√	√					√
英语类																					√	√
信息技术类																			√		√	√	√
美育类								√		√																		√
测绘基础 CAD ★数字测图土地资源土地经济 ★控制测量与平差摄影测量与无人机测绘地理信息技术应用 ★工程测量土地整治与复垦 ★不动产测量 ★国土空间规划遥感数字图像处理 ★GNSS测量						√	√	√
测绘CAD										√				√					√
数字测图																						√	√
土地资源				√
土地经济				√	√
控制测量与平差
摄影测量与无人机测绘									√		√			√				√	√	√					√		√
地理信息技术应用															√	√					√	√
工程测量											√	√
土地整治与复垦				√												√							√		√
不动产测量													√	√	√	√	√								√		√
国土空间规划
遥感数字图像处理															√	√
GNSS测量									√			√		√				√							√		√
不动产估价																	√
地理国情调查与监测													√		√	√									√
三维激光扫描技术																		√	√	√
土地数据建库及应用																					√	√	√
土地管理				√																√
测绘基础实习							√	√	√			√		√
数字测图实习									√	√			√	√
控制测量实习									√		√			√													√
摄影测量与无人机测绘实习															√	√				√
国土空间规划实习				√	√										√	√									√		√
遥感数字图形处理实习															√	√
土地复垦与整治实习				√												√							√		√
地理国情调查与监测实习													√		√	√									√		√
不动产估价实习				√													√						√
三维激光扫描技术实习																		√	√	√
不动产测量实习													√	√	√	√	√								√		√
土地数据建库及应用实习																					√	√	√

（二）课程描述

1.公共基础课程

见附录2。

2.专业课程

表6 地籍测绘与土地管理专业课程描述

序号	课程名称	课程类型	课程性质	课程目标与教学内容	学时数	教学建议与说明	是否专业核心课程
1	★测绘基础	B类	必修	课程目标：掌握四等及其以下水准测量的方法和计算方法；掌握三角高程测量的测量与计算方法；掌握图根导线测量的基本方法和计算方法；掌握大比例尺地形测量的基本要素；掌握大比例尺手工测图的基本方法；掌握大比例尺地形图的应用；掌握测量仪器操作与检验校正方法。教学内容：测绘学的基本概念；地面点位的表示方法；图根高程测量、导线测量与计算；测量误差的基本知识。大比例尺地形图的测绘；地形图应用、测量仪器操作与检验校正。	56+16	1.加强大比例地形图测绘中学生应具备的基本知识和基本技能掌握的学习和训练。 2.应充分应用现代化的教学手段，达到直观性和交互性的学习。 3.课程教学应着重讲解基本概念、基本原理和基本方法，实训课程应着重基本技能的训练。	是
2	测绘CAD	B类	必修	课程目标：通过学习，学生要掌握工程制图的基础知识；测绘CAD的坐标系统的建立；掌握CAD基本绘图环境的设置；掌握绘制二维图形及编辑修改的各命令的使用方法；掌握图层与对象特性的设置方法；掌握图形的标注与图形输出。教学内容：AutoCAD的基本知识； AutoCAD的基础操作；基本绘图方法；图形编辑方法；图层与对象特性；文本标注和表格；尺寸标注；图块；图形输出；综合实例解析。	24+24	1.由于高职大专的学制只有三年，本课程应在学生入学的第一学期进行了学习，以便于后续专业课的安排。 2.课堂教学应着重讲解基本概念、基本原理和基本方法，实训课应着重基本技能的训练。	否
3	土地资源	B类	必修	课程目标：了解土地资源组成的自然要素及社会经济特性。了解土地类型与土地资源类型之间的相互关系，掌握土地类型与土地资源类型划分的方法和原则。掌握土地资源调查的一般工作程序。掌握土地资源评价的一般方法、原理、原则与工作程序，能开展土地资源的适宜性评价工作。了解土地资源的生产潜力与人口承载力研究的基本方法。教学内容：土地资源的组成要素及区域分异、土地资源调查与评价、区域土地资源生产潜力及人口承载潜力，土地资源持续利用与保护、区域土地资源概述等基本理论及相关的专业技能技巧。	39+6	1.课堂教学应着重讲解基本概念、基本原理和基本方法，实验课及实习课应着重基本技能的训练。 2.本课程属于文科性质课程，应理论联系实际，加强趣味性。	否
4	★数字测图	B类	必修	课程目标：掌握数字化测图的基本原理，了解数字化系统中的硬件系统和软件系统的组成；掌握测记法等野外数字化测图的操作方法和内业处理方法；掌握大比例尺地形图扫描屏幕矢量化的基本流程和方法；熟练掌握南方CASS数字化地形地籍成图软件的使用方法。教学内容：认识数字测图的硬件和软件、地形图的扫描矢量化、全站仪采集数据的测站设置、草图绘制、内业展点成图、地形图的编辑、数字地形图在工程中的应用。	30+30	1.在介绍数字测图的具体方法时可采用比较法，使学生理解数字测图技术与传统测量技术的不同点、相同点； 2.在教学过程中应重点加强学生操作技能的培养，采用任务驱动教学。	是
5	土地经济	B类	必修	课程目标：了解土地经济学的学科体系和框架，系统学习和掌握有关土地经济学的主要理论和核心内容，包括土地资源经济、土地财产经济和土地资产经济等；重点掌握土地利用、土地产权、土地市场、土地价值、地租与地价等方面的经济理论；理论联系实际，使学生能结合现阶段中国主要的土地经济问题进行分析、思考和探索。教学内容：土地的集约利用、分区利用、规模利用、可持续利用及规划利用，土地所有制、土地使用制、土地管理体制、台港澳地区及国外土地制度，土地市场、地租理论、地价理论、土地金融、土地税收等。	39+6	本课程以马克思主义基本原理为指导，吸收和借鉴西方土地经济的某些研究成果，结合中国土地制度改革和土地利用的实践，全面的阐述土地经济学的基本原理，为学生从事土地管理方面的工作提高系统的理论知识和科学方法。	否
6	★控制测量与平差	B类	必修	课程目标：掌握大地测量的基本知识，掌握控制网的布设方法和技术要求，掌握精密导线测量方法，掌握精密水准测量方法，掌握测量误差基本知识，学会使用平差软件。教学内容：大地水准面、参考椭圆体面、大地测量坐标系、地球投影、控制网的布设及技术要求、控制测量的施测、观测数据的改化计算、观测数据的质量检核、控制网的平差计算、精密导线测量、精密水准测量、控制网的技术设计、控制网的技术总结，评价测量数据精度的指标、平差原理与常见平差软件。	43+12	1.理论课应将让学生弄清楚大地坐标基准的建立、坐标系统的转换。 2.应结合工程案列来讲授平面和高程控制测量方案的设计和施测。 3.以平差易为基础讲述数据处理方法。	是
7	地理信息技术应用	B类	必修	课程目标：能够理解地理信息系统中的重要概念；能够熟练进行地理信息的采集；能够熟练进行地理信息编辑入库工作；能够进行地理信息的查询和分析操作；能够进行地理信息的输出工作。教学内容：通过本课程的学习，学生能够掌握GIS的相关概念、理论知识，能够熟练进行地理信息的采集和入库，能够进行空间数据的查询与分析，能够进行地理信息的输出。促进学生职业能力和职业素养的养成。	34+10	1.在讲授理论课程的同时，应加强课间实训的教学。 2.实训软件应以目前主流的ARCGIS、MAPGIS等软件为。	否
8	摄影测量与无人机测绘	B类	必修	课程目标：能够基本正确进行航测控制网的布网工作；能够进行航测控制网的测量工作；能够进行航测控制网的内业空中三角测量加密；能够进行航片外业调绘制作调绘片；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DLG产品；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DOM产品；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DEM产品；能够基本正确进行摄影测量成图项目技术设计；能够基本正确编写摄影测量成图项目的技术设计书；能够基本正确编写摄影测量成图项目的技术总结；具有较好的团队协作精神和诚实、守信的优秀品质。教学内容：航测控制测量→航测外业调绘→航测内业成图→航测成图质量控制与评价→摄影测量项目技术设计与总结。	41+14	1.应以学生为本，注重“教”与“学”的互动，通过制作3D产品、航片调绘等实践项目活动，由教师提出要求并示范，组织学生进行活动，让学生在活动中训练内业制作3D图、外业调绘等能力，从而掌握本课程特有的专业能。 2.授课教师应掌握摄影测量的前沿技术，如倾斜摄影测量、无人机测量等。	否
9	★工程测量	B类	必修	课程目标：能操作DS3水准仪和全站仪等进行工程放样；能进行施工平面控制、高程控制网的布设和测量工作；能根据施工组织设计编制相应的施工测量方案设计书；能够进行线路的初测、定测、详测、复测、线路数据计算和中桩、边桩的放样等工作；能进行建筑工程的基础施工放样、轴线投测、高程传递和构件的安装测量工作；能够进行贯通方案设计、中腰线标定、设备安装测量和竣工测量等工作；能够进行渠道、堤线、河道水库的测量工作；能够进行变形监测的方案制定和外业测量工作。教学内容：施工测量的基本工作、线路工程测量、工业与民用建筑施工测量、地下工程施工、水利工程测量、工程建筑物变形观测。	44+16	1.强化基于工作过程的案例教学和任务教学，注重以任务引领型项目诱发学生兴趣，使学生在完成典型任务活动中能陈述测量在建筑、道路等工程中所起的作用。 2.应注意职业情境的创设，以多媒体、录像、校内教学型生产性实训基地的动态示教等教学方法提高学生分析问题和解决实际问题的职业能力。	是
10	★GNSS测量	B类	必修	课程目标：能够操作GNSS接收机进行外业数据采集；能够操作GNSS数据处理软件进行内业数据处理；能够进行GNSS控制测量的设计、选点、埋点、拟定作业计划、观测与计算；能编制GNSS控制网的技术设计书；能够操作GNSS RTK接收机进行实时数据采集，具有分析和解决常见的GNSS测量实际问题的能力。教学内容：GNSS系统组成；坐标系统和实践系统的建立；卫星运动与卫星坐标计算；电磁波与卫星信号传播；GNSS定位；GNSS误差分析；GNSS施测与数据处理；GNSS控制网技术设计。	44+16	1.注重以任务引领型项目培养学生的学习兴趣，使学生在完成项目活动中了解GNSS测量技术在工程测量中所起的作用; 2.应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。	是
11	★不动产测绘	B类	必修	课程目标：通过项目导向型的实践技能活动，学生将要在认识与实际操作基础上，掌握土地权属调查的过程中界址点的设置，宗地草图的绘制，地籍调查表的填写，土地利用现状地类的辨认。掌握地籍测量从控制到碎部的全部过程。熟练掌握南方CASS数字化地形地籍成图软件的使用方法。了解房产测量的任务与作用、房产调查的内容、房产面积量算的一般规定；掌握房产测量、面积量算的方法。教学内容：地籍的概念、地籍调查的实施、地籍控制测量与界址点测量、地籍图的绘制、房产调查、房产图的测绘与面积计算，变更地籍调查与测量。	44+16	1.结合当前国家实施的不动产统一登记背景，认真把握国家发布的规程规范进行教学。 2.在不动产测量用应加强不动产数据的整理和数据建库方面的知识。	是
12	★国土空间规划	B类	必修	课程目标：掌握土地利用规划的基本理论、内容和方法，学会如何根据区域经济发展和市场对各种生物产品的需要，以及土地的自然、经济特性，在时空上进行土地资源分配、科学地编制土地利用规划和安排各业土地利用。教学内容：土地利用规划的任务和体系，土地规划的理论与原则，土地利用总体规划的依据与内容，土地利用现状分析与评价，土地利用潜力估算，土地需求量预测，土地利用结构与布局，土地利用专项规划。	38+10	1.本课程以讲授土地利用的基本知识和基本方法为主，知识和方法要紧密结合当前中国土地利用规划行业进展。 2.在讲授中应充分利用实例精讲基本内容。	是
13	土地整治与复垦	B类	必修	课程目标：了解土地整治相关概念与理论基础，区域土地整治规划的原则、构成、程序，重点区域、重点工程和重点项目可行性分析的主要内容、可行性研究编制方法，土地整治项目规划设计原则与主要内容、工程布局基本方法，掌握土地整治的特性，耕地潜力与农村建设用地潜力评价内容与方法，区域土地整理效益评价相关指标计算方法。教学内容：区域土地整治规划编制、项目可行性研究、工程规划布局，工程图纸设计、项目估算或预算编制等。	38+10	1.本课程以案例为基础，分析案例的形成的过程、案例的优点、案列的不足，讨论如何改进案例的设计内容。 2.理论教学可以增加翻转课堂教学法。	否
14	遥感数字图像处理	B类	必修	课程目标：能够正确陈述遥感基本理论和遥感数字图像处理的基本概念。能够正确操作ERDAS IMAGINE遥感数字图像处理系统，对原始遥感影像进行预处理，生产遥感图像数据产品。能够正确对遥感图像数据进行几何校正、增强处理和分类处理。能够独立进行图像处理，完成遥感专题图制作的能力。能够将遥感数字图像处理技术应用到地籍管理中。教学内容：遥感数字图像处理基本知识，遥感图像数据产品生产，遥感专题图制作，遥感技术在地籍中的应用。	24+24	各学习情境的教学内容和要求应根据遥感数字图像处理系统及相关软件对照讲授。主要采用多媒体教学, 结合各章分别举例应用介绍。	否
15	地理国情调查与监测	B类	限选	课程目标：了解地理国情监测的概念与发展，地理国情监测的技术体系，熟练掌握地理国情监测数据源的获取方法，掌握地理国情监测数据处理技术，掌握地理国情外业调查的内容与内业处理方法，能够利用地理国情变化检测数据进行行业的应用。教学内容：地理国情概论，地理国情监测数据的类型和作用，数据获取的技术特点，地理国情监测遥感数据的特征提取方法、影像分类、影像融合与地表参数反演。地理国情变化监测的方法与质量控制，地理国情数据的共享与分发，地理国情监测的应用。	32+12	1..本课程建议在第五学期开设。 2..在教学过程中应重点加强学生操作技能的培养，采用任务驱动教学，尽量以真实的案例，以提高学生学习兴趣。	否
16	不动产估价	B类	限选	课程目标：学生应熟练掌握房地产估价的方法和原理，熟悉房地产估价的操作流程和技巧，掌握房地产估价的理论与实践知识，具有诚信、质量、成本、效益、风险等意识，善于沟通和合作。通过实际项目模块的学习与实践，使学生掌握估价员岗位的相关技能和要求，从而达到以点带面，触类旁通的效果，实现培养估价行业高素质技能型人才的目的。教学内容：国有土地使用权出让价格估价、房地产转让估价、房地产课税价格估价、房地产保险价格评估、房地产拍卖保留价格估价、房地产纠纷估价、房地产抵押价值估价、征地和房屋拆迁补偿估价、房屋质量缺陷损失评估、企业经济活动涉及房地产估价、基准地价评估、地价动态监测评估等	43+12	1实施案例教学法，以学校周边的房屋和土地为例，讲解房地产估计的基本流程。 2.以房地产评估机构建立合作关系，实训可以在企业完成。	否
17	土地管理	B类	限选	课程目标：了解土地管理的基本原理和一般过程，能熟练掌握地籍管理的技术与方法，能熟练掌握土地权属管理的技术与方法，掌握城市土地市场管理的技术与方法，掌握土地信息系统的使用方法。教学内容：土地管理的原理，土地管理的一般过程，地籍管理，土地权属管理，土地利用管理，城市土地市场管理，土地信息管理。	38+6	1.土地管理课程为文科性质的课程，同学们可能学习兴趣不高，应以案例法教学为主。	否
18	土地数据建库及应用	B类	限选	课程目标：使学生掌握数据库的基本原理，以国土局常用的数据库为基础，掌握数据的入库技能，数据库的应用。教学内容：数据系统的构造，数据模型，土地数据建设、数据入库，数据库应用。	32+12	1.充分利用利用案例教学法，以小区域的土地数据为基础，组织数据结构，数据整理、数据入库。 2.以现在主流数据库软件作为教学工具。	否
19	三维激光扫描技术	B类	限选	课程目标：使学生掌握静态三维激光扫描仪的使用与数据采集，移动测量背包的应用，激光雷达数据获取与三维模型建立。教学内容：三维激光扫描仪的构造与使用，移动测量系统的工作原理、激光雷达工作原理、三维建模软件的应用。	14+8	1.点云数据的获取属于新技术，应加强课间实训。 2.海量数据的处理需要用到高配置的计算机，机房建设应跟上。	否
20	测绘基础实习	C类	必修	课程目标：掌握平面控制测量的选点、埋石、观测及数据处理，掌握高程控制测量的选点、埋石、观测及数据处理，掌握大比例尺地形图测绘的工作组织和方法，掌握经纬仪极坐标测图的操作方法和内业处理方法，从而达到能够独立绘制大比例尺数字地形图的目的。练习技术设计书和技术总结的编写教学内容：布设高程控制网、平面控制网，进行碎部测量，绘制1:500地形图	56	1.在校内进行图根导线控制测量1周、地物测量1周。 2.在校外选择典型的地貌进行等高线的测绘。	否
21	数字测图实习	C类	必修	课程目标：通过项目导向型的实践技能活动，学生将要在认识与实际操作基础上，掌握草图法数字化地形图测绘的工作组织和方法，掌握大比例尺地形图扫描屏幕矢量化的基本流程和方法，熟练掌握南方CASS数字化地形地籍成图软件的使用方法，从而达到能够独立绘制大比例尺数字地形图的目的。教学内容：野外利用全站仪采集数据、将全站仪中测量数据导入计算机、借助CASS软件进行内业展点成图；对已有纸质地图进行扫描矢量化。	56	1.本课程属野外生产实习，教学时主要是指导教师到现场给学生演示、指导、示范、讲解。最好的方式是讲一部分内容，学生练习操作一部分内容，教师再讲下一部分内容，学生再练习下一部分内容。 2.本实习应分组进行，一般4至5人一组，每组设组长1名。	否
22	控制测量实习	C类	必修	课程目标：掌握控制网的布设方法和技术要求；掌握精密导线测量方法；掌握精密水准测量方法；练习技术设计书和技术总结的编写，掌握测量软件处理精密导线和精密水准的操作步骤。教学内容：使用全站仪布设一级导线，并进行三等水准测量的布设；并应用测量软件进行导线和水准测量内业平差计算，编写实习总结报告。	56	1.实习内容摘要是精密导线和精密水准测量。 2.实习任务必须明确。 3.实习以分小组形式进行，每小组由4～5人组成，设组长一人。	否
23	地理信息技术应用实习	C类	必修	课程目标：通过对GIS的学习和认识以及专题图的有关知识，能够熟练的运用Arc GIS软件把中国各省的人口、面积等专题数据制作成一幅完整而标准的中国人口密度专题地图，掌握专题图的不同表现形式，掌握Arc GIS制作专题地图的不同方法，深刻理解Arc GIS软件的制图功能。通过GIS对选址问题的决策过程，学会综合运用GIS的各种工具和方法解决实际应用问题。教学内容：本课程的任务是在版面视图状态下，根据地图的性质和用途，正确完成专题地图的制作，地图的整饰，包括地图比例尺、图例、指北针等要素的整饰，使地图达到清晰易读的要求；学会综合运用GIS的各种工具和方法解决实际应用问题。	28	1．组织管理的要求：要有实习用的计算机，能够方便上机和教学。学生可以自己带电脑，能够安装专业软件，能够方便上网。 2．对教师的要求：教师应对软件使用、程序设计等进行示范。教师应在实习时间进行随时指导。 3．对学生的要求：学生通过理论学习，已初步掌握遥感与地理信息系统基本理论和方法。 4．对教学基地的要求：计算机机房，安装有Window XP，Window 2000及以上计算机平台，安装Arc GIS 9软件，某省专题数据。	否
24	摄影测量与无人机测绘实习	C类	必修	课程目标：能够熟练进行航片外业调绘制作调绘片；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DLG产品；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DOM产品；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DEM产品；具有较好的团队协作精神和诚实、守信的优秀品质；培养从事测绘工作的质量意识。教学内容：像片调绘，定向建模，DLG生产，DEM生产，DOM生产	56	应以学生为本，通过制作3D产品、航片调绘等实践项目活动，由教师提出要求并示范，组织学生进行活动，教师在生产过程中跟踪辅导和质量检查。	否
25	工程测量实习	C类	必修	课程目标：了解工程测量的工作内容和组织形式；掌握导线法、中线法放样隧道中线和腰线法放样高程的方法和步骤；掌握平面曲线中线和边线坐标的计算；土石方测量与计算；掌握用经纬仪（或全站仪）放样的方法和步骤。教学内容：1曲线放样数据计算，曲线中桩放样测量，曲线边桩放样测量，土石方格网确定，土石方测量，土石方方量计算，隧道放样数据的计算，隧道中线的放样，隧道腰线的放样，建筑物放样数据计算，建筑物基线放样，建筑物定位和高程传递。	56	1.以案例教学法为主，学生完成相应的实习任务。 2.本实习应分组进行，一般4至5人一组，每组设组长1名。	否
26	GNSS测量实习	C类	必修	课程目标：能够熟练使用国内或国外知名品牌GNSS接收机；使用静态GNSS布设区域首级控制网，提供合格的成果资料；使用GNSS RTK完成矿区地形测图或施工放样。教学内容：掌握GNSS静态测量的规范《全球定位系统（GNSS）测量规范》（GB/T 18314-2009）、GNSS RTK测量规范《全球定位系统实时动态测量（RTK）技术规范》（CH/T 2009-2010），结合具体项目的技术设计书，完成GNSS测量项目，编写实习总结报告。	56	1.以任务驱动方式完成实习内容，每组要完成GNSS的静态测量、动态测量两种测量模式，静态测量以完成一个控制网为任务、动态测量报告地形图测量和施工放样。 6个人为一个小组。相互配合完成任务。	是
27	遥感数字图像处理实习	C类	必修	课程目标：利用ERDAS IMAGE遥感数字图像处理系统软件对某地区TM影像数据进行图像分类并制作专题图。教学内容：遥感图像空间增强，遥感图像辐射增强，遥感图像光谱增强，监督分类，非监督分类，分类赋色、叠加修饰符号，专题图制作，专题图输出。	56	1.在实习过程中应加强学生操作技能的培养，采用任务驱动教学，注重以任务引领，提高学生学习兴趣； 2.教学地点设置在机房，老师边辅导，学生可以及时掌握。	否
28	土地整治与复垦实习	C类	必修	课程目标：使学生在课程中学到的理论得到实际应用，使之真正了解土地土地整理与复垦理论，并使学生具备从接受土地整理与复垦业务开始直至完成土地整理规划设计土地复垦方案编制的能力。教学内容：土地整理项目可行性研究报告编制、土地整理项目规划设计报告编制、土地复垦方案编制。	28	1.可以重庆市典型复垦项目为题，检验学生的实际应用能力。邀请校企合作单位技术骨干作为兼职教师，指导学生的土地整治与复垦实习。	否
29	不动产测绘实习	C类	必修	课程目标：通过项目导向型的实践技能活动，学生将要在认识与实际操作基础上，掌握土地权属调查的过程中界址点的设置，宗地草图的绘制，地籍调查表的填写，土地利用现状地类的辨认。掌握地籍测量从控制到碎部的全部过程。同时，熟练掌握南方CASS数字化地形地籍成图软件的使用方法。教学内容：地籍与房产控制网测量、地籍调查与调查表填写，宗地图测绘、房产面积测算。	84	1.不动产测量课程实训应该分两大块，一部分是是房屋调查与测量，可以安排在学校，对于土地利用现状调查，应安排在野外进行。 2.应加强不动产测量软件的使用。	是
30	国土空间规划实习	C类	必修	课程目标：利用所学的土地利用规划理论知识与方法进行单项的土地规划。教学内容：熟练掌握土地利用规划报告构成及撰写要求，收集、分析资料，机助制图和数据的分析，撰写规划报告。	28	1.应利用地理信息软件进行专项规划。每个人完成一份规划设计。	否
31	不动产估价实习	C类	限选	课程目标：了解房地产评估的种类和特点，重点掌握土地使用权价格评估、房屋建筑物评估的操作实务，掌握和应用市场比较法、成本法和线路估价法的使用范围和使用方法，熟悉房地产评估报告的种类和格式，能够基本掌握房地产评估报告的撰写方法。教学内容：根据老师提供的当地房地产市场资料，选择具体物业标进行评估，然后写出评估分析报告，要求每位同学提交一篇房地产评估报告（方法、评估对象不限）。	28	1.房地产估价实习最好以真实的房产为评估对象。 2.评估报告符合规范要求。	否
32	地理国情调查与监测实习	C类	限选	课程目标：掌握地理国情监测的外业调查内容与分类，熟练掌握内业数据处理软件的使用，能够利用调查的数据进行必要的应用。教学内容：以遥感影像图为基础，外业进行地理国情要素的调绘与表格填写，利用吉威软件进行要素的编辑、数据检查与入库。	28	1.野外调绘应充分利用现代化技术手段，平板电脑、手持GNSS接收机等。 2.内业数据方面，老师应亲自示范。	否
33	土地数据建库与应用实习	C类	限选	课程目标：利用MAPGIS建立土地利用数据库。教学内容：数据建库的技术标准，土地利用数据库建设的基本流程：矢量化底图——图形校正——投影转换——数据分文件管理——详查出初给建库——数据入库	28	1.在实习过程中，老师先准备各组的数据，示范操作流程。 2.实训地点在GIS实训进行，在有条件的情况下，可以到校企合作单位完成真实的项目。	否
34	三维激光扫描技术实习	C类	限选	课程目标：学会使用静态三维激光扫描仪的使用，能够进行三维数据的采集，能够利用专业软件进行三维建模教学内容：指定区域三维数据的采集、三维模型的生成与处理、三维模型的具体应用。	56	1.三维激光扫描仪数据高新技术设备，老师示范后才能动手操作。 2.有条件的同学，可以自备高性能笔记本电脑。	否

说明：1.课程类型：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）；

2.课程性质：必修/限选；

3.纯实践课在统计学时数时，按28学时/周计。

4.与职业技能等级证书标准对接的专业课程，在“课程目标与教学内容”、“教学建议与说明”中应进行详细说明。

3.职业技能等级证书

本专业可考取的职业技能等级证书（职业资格证书）：不动产测绘员、工程测量员、地图制图员（四级及以上），考试安排在第四或第五学期末。

七、教学进程总体安排

（一）教学进程安排

表7 地籍测绘与土地管理专业教学进程表

学年

学期

周数

一

≠

◎

─

▲

∶

◇

⊕

─

⊕

─

∶

二

◇

─

★

▲

∶

◇

─

※

★

─

∶

三

◇

─

∶

※

◎

※

〇

符号

≠入学教育及军训─理论教学▲劳动实践〇毕业设计（论文）◎创新创业及社会实践⊕识岗实习★跟岗实习※顶岗实习∶考试 #毕业教育 ◇社会实践成果展示周

（二）理论课程教学安排

表8 地籍测绘与土地管理专业理论课程教学安排

（三）集中实践教学安排

表9 地籍测绘与土地管理专业集中实践教学安排表

序号	课程代码	实践教学名称	课程性质	学分	周数	学期	起止周	教学要求	场所	备注
1	01000201	入学教育	必修	1	2	1	5-5
2	30000201	大学生社会实践	第二课堂	3	5	1-5假期		主要方式：带薪实习、社会调研等	校外
3	03000201	军事技能	必修	2	2	1	3-4			含周末
4	02000177	劳动实践	必修	2	2	1-4
5	11105223	测绘基础实习	必修	2	2	2	2-3	导线、水准测量，大比例尺地形图测绘	校外
6	11105207	数字测图实习	必修	2	2	2	18-19	数字地形图测绘（包含地形图矢量化）	校外
7	11105208	控制测量实习	必修	2	2	3	13-14	一级导线测量、二等水准测量	校外
8	11105224	摄影测量与无人机测绘实习	必须	2	2	3	15-16	无人机数据采集、图像处理、航片调绘	校外
9	11105225	地理信息技术应用实习	必修	1	1	3	17-17	MAPGIS、ArcGIS软件使用	校内
10	11105204	工程测量实习	必修	2	2	3	18-19	工程施工放样	校外
11	11105226	GNSS测量顶岗实习	必修	2	2	4	13-14	GNSS静态控制测量、RTK测图、放样	校外
12	11105227	国土空间规划顶岗实习	必修	1	1	4	15-15	利用GIS软件完成国土空间规划编制	校外
13	11105228	土地整治设计顶岗实习	必修	1	1	4	16-16	土地整治规划设计及实施	校外
14	11105229	遥感数字图像处理实习	必修	2	2	4	17-18	遥感影像解译	校内
15	11105230	不动产测绘实习	必修	3	3	5	14-16	宗地图测绘、房产面积量算	校外
16	11105231	不动产估价顶岗实习	限选	1	1	5	17-17	了解房地产估价的流程，收集资料，撰写评估报告	校外
17	11105232	地理国情监测顶岗实习	限选	1	1	5	18-18	地理国情数据处理、综合分析	校外
18	11105233	土地数据建库及应用顶岗实习	限选	1	1	5	19-19	利用数据库软件进行数据入库及数据库分析应用	校外
19	11105234	三维激光扫描技术顶岗实习	限选	1	1	5	20-20	利用三维激光扫描获取点云数据、三维模型构建	校外
20	11105235	地理国情监测顶岗实习	限选	1	1	5	21-21	地理国情数据处理、综合分析	校外
21	11105236	顶岗实习	必修	12	12	6	2-13	在企业进行地籍测绘相关岗位的顶岗实习	校外	含1周创业实践
22	11105202	毕业设计	必修	4	4	6	14-17	以顶岗收集资料为依据，进行项目方案设计	校内
23	11105203	毕业教育	必修	1	1	6	18-18	毕业教育	校内
合计				50	53

（四）学分及学时统计

表10 地籍测绘与土地管理专业应修学分及学时统计表

课程类别	门数	讲课学时	实践学时	学分	占总学分比例（%）	说明
公共基础必修课	8	255	20	24	17.20%	入学教育、毕业教育、大学生社会实践不计入实践学时内；实践学时包含集中实践和课内实训，集中实践按28学时/周计；讲课学时与课内实训学时不重复计算。
公共基础限选课（最低）	7	268	0	17	12.19%
专业基础必修课	28	513	1236	79	56.63%
专业拓展限选课（最低）	10	159	190	16.5	11.83%
第二课堂				3	2.15%
合计	53	1195	1446	139.5	100%
讲课学时：实践学时	1195:1446（实践学时占总学时54.75%）					讲课学时不包括任选课和课内实训学时；实践学时包括集中实践和课内实训学时。

学分说明：参加全国大学英语四级考试（CET4）和全国计算机等级考试（NCRE），对于全国大学英语四级考试425分及以上的可替换英语类限定性选修课学分2分，获得全国计算机等级考试一级及以上合格证书的可替换信息技术类限定性选修课学分2分。对学生体质健康测试成绩达优秀等级者，可替换公共基础限定性选修课学分1分。

八、实施保障

（一）师资队伍

1.队伍结构

学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1，双师素质教师占专业教师比例不低于60%，专任教师队伍职称、年龄要形成合理的梯队机构。

2.专任教师

专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有测绘科学与技术或土地资源管理相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历。

3.专业带头人

专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。

4.兼职教师

兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。

（二）教学设施

1.专业教室基本条件

专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻。

2.校内实训室基本要求

（1）数字制图实训室。

数字制图实训室应平直计算机、网络接入或Wi-Fi环境，安装CAD制图软件、数字测图软件、GNSS数据处理软件、遥感数字图像处理软件等，由于支持CAD、数字测图、不动产测绘、GNSS测量、工程测量等实践课程的教学与实训。

（2）土地信息管理实训室。

土地信息管理实训室应配置计算机，网络接入或Wi-Fi环境，，安装土地信息系统软件、数据库软件、国产主流GIS软件等，用于支持地理信息技术应用、国土空间规划、土地复垦与整治、地理国情监测等课程的教学与实训。

（3）测绘技能实训室。

测绘技能实训室应配置S3水准仪10台（套）、2″级全站仪10台（套），手持测距仪25台（套）、GNSS-RTK接收机10台（套）、测量机器人1台、无人机航测系统10台（套）、三维激光扫描2台（套），用于支持测绘基础、数字测图、GNSS测量、控制测量、摄影测量与无人机测绘、不动产测量、工程测量、三维激光扫描技术等课程的教学与实训。

3.校外实训基地基本要求

校外实训基地要求为：具有稳定的校外实训基地；能够开展不动产测量、自然资源调查与监测、国土空间规划、土地整治等实训活动，实训设备齐全、实训岗位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

4.学生实习基地基本要求

学生实习基地基本要求为：具有稳定的校外实习基地；能提供不动产测量、土地资源管理、不动产估价等实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理；有保障实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。

5.支持信息化教学方面的基本要求

支持信息化教学方面的基本要求为：具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件；鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法，引导学生利用信息化教学条件自主学习，提升教学效果。

（三）教学资源

1.教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校应建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，进过规范程序择优选用教材。

2.图书文献配备基本要求

图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：行业政策法规资料，有关不动产测绘和土地资源管理的职业标准、操作规范、专业技术、实务案例类图书以及学术期刊等。

3.数字教学资源配置基本要求

建设、配置与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求。

（四）教学方法

理论教学以讲授法为主，根据本专业不同的课程特点，结合人才培养模式，重点采用项目式案列教学法、任务驱动法来完成教学内容的组织与实施。对于实践性较强的课程，采用理实一体化教学方法。

（五）学习评价

改变过去单一考试评价机制，不同的课程可以采用不同评价方法，理论性较强的课程的课程采用试卷考核，CAD、数字测图等课程可以采用项目制进行过程考核。

（六）质量管理

（1）学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学智联监控管理制度，完善课程教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和尺寸改进，达到人才培养规格。

（2）学校和二级院系应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的时间教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动。

（3）学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

（4）专业教学团队应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量。

九、毕业条件

表11 地籍测绘与土地管理专业毕业条件

序号	毕业要求的几项指标		具体内容
1	政治思想素质		考核合格，无纪律处分或纪律处分影响期已解除
2	学分要求	公共基础必修	24学分
		公共基础限选	最低达17学分
		专业基础必修	79学分
		专业拓展限选	16.5学分
		第二课堂	3学分
		合计	139.5学分
3	职业证书		不动产测绘员或工程测量员（四级及以上）
4	学生学籍管理规定		符合相关要求

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