重庆测绘职教集团

职教资源

人才培养方案

您的位置：首页 > 人才培养方案

2019级无人机应用技术专业人才培养方案

2019-09-06 19:43 作者：点击：

2019级无人机应用技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：无人机应用技术

专业代码：560610

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

3-5年，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。

四、职业面向

表1 无人机应用技术专业职业面向一览表

所属专业大类及代码

所属专业类及代码

对应

行业及代码

主要职业类别及代码

主要岗位类别（或技术领域）

职业技能等级证书、行业企业标准和证书举例

装备制造大类（56）

航空装备类（5606）

航空运输业（56）

民航通用航空工程技术人员（2-02-16-03）

无人机测绘操控员

（4-08-03-07）

民用航空器机械维护员（6-31-02-02）

摄影测量与遥感工程技术人员（2-02-02-03）

无人机应用；无人机维护

无人机驾驶员、摄影测量员、地图绘制员、工程测量员

说明：对应行业参照现行的《国民经济行业分类》（GB/T 4754-2017）；主要职业类别参照现行的《中华人民共和国职业分类大典》

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

1.专业培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具备一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握无人机原理及装配、无人机驾驶操控、无人机数据处理等方面的相关知识和实践技能，具备无人机开发与装配、无人机检修、无人机驾驶操控、无人机搭载传感器的数据采集与处理、测绘4D产品制作、三维地图制作、航拍影视制作等能力，能够胜任自然资源调查、地图制图、智慧城市开发、环境监测、电力巡查、林业保护、农业植保、影视广告制作、公安消防、应急抢险等工作的高素质技术技能型人才。

表2 无人机应用技术专业人才培养目标

编号	具体内容
A	爱岗敬业、精益求精、勇于开拓、凝心聚力、无私奉献、追求卓越
B	在无人机行业应用中，能熟练运用无人机原理知识和组装技术解决无人机维修保养问题；能熟练运用摄影测量知识和航线规划技能解决无人机垂直摄影、倾斜摄影三维建模及单体话、裸眼测图问题；能够熟练运用激光雷达测量知识和数据处理软件技能，解决数字高程模型精确建模问题；能够运用软件完成BIM模型与实景三维模型、竣工逆向模型叠加分析，为城市规划方案必选、施工验收提供数据支持；熟练利用无人机进行农业植保；熟练利用无人机进行电力、灾害巡查；能够利用无人机进行影视制作。
C	能适应测绘地理信息及其他无人机相关领域需要，为经济社会发展贡献力量。
D	在团队项目中起到技术骨干或协调整体项目的项目负责人作用。
E	养成终身学习的能力

（二）培养规格

1.无人机应用技术专业毕业要求

表3 无人机应用技术专业毕业要求

编号	毕业要求	支撑培养目标编号
1	形成诚实守信、爱岗敬业、精益求精、实事求是的品德。	A
2	能够组装、维修无人机	BC
3	能够根据行业需要操控无人机完成数据采集、投放	BC
4	能够利用软件进行倾斜摄影三维建模	BC
5	能够利用软件进行三维模型单体化及修模	BC
6	能够利用软件进行裸眼测图，形成不同比例尺的线画图	BC
7	能够利用软件对激光点云数据进行三维建模	BC
8	能够利用利用软件进行BIM模型与实景三维模型的叠加分析	BC
9	能够利用无人机进行农业植保	B
10	能够利用无人机进行电力、灾害巡查	B
11	能够利用无人机进行影视制作	B
12	能够根据项目需要编制项目技术设计书和工作总结	D
13	能够通过一段时间的工作锻炼，具有负责整个项目的能力	D
14	能够不断自主学习，更新和丰富学识，具有终身学习的意识	E

2.无人机应用技术专业达成毕业要求指标点

表4 无人机应用技术专业达成毕业要求指标点

毕业要求编号	毕业要求	达成毕业要求指标点	达成毕业要求指标点编号
1	形成诚实守信、爱岗敬业、精益求精、实事求是的品德	1.诚信记录良好	1.1
		2.无违纪记录或违纪处分已撤销、解除	1.2
		3.国防教育、体育考评合格	1.3
2	能够组装、维修无人机	1.能够通过购置现有无人机零部件，组装无人机（固定翼、旋翼），并完成无人机的调试，使其达到正常飞行的效果。	2.1
2	能够组装、维修无人机	2.能够对有问题的无人机进行问题查找，并能制订问题解决方案，完成无人机的修复。	2.2
3	能够根据行业需要操控无人机完成数据采集	1.能够利用无人机及地面站航线规划软件，按照垂直摄影要求，完成垂直摄影数据采集及地面控制点布设。	3.1
		2.能够利用无人机及地面站航线规划软件，按照倾斜摄影要求，完成倾斜摄影数据采集及地面控制点布设。	3.2
		3.能够利用无人机搭载的激光雷达及地面规划软件，进行测区激光点云的数据采集及地面控制点布设。	3.3
4	能够利用软件进行倾斜摄影三维建模	1.能够利用ContextCapture、PhotoScan、PX4DMapper、DPSmart等建模软件对倾斜摄影影像自动建模	4.1
4	能够利用软件进行倾斜摄影三维建模	2.能够通过分析，对三维建模有缺陷的区域制订外业修补方案。	4.2
5	能够利用软件进行三维模型单体化及修模	能够利用DPModel、3DMAX、IDATA、HiDATA等软件完成实景三维模型单体化及修模	5
6	能够利用软件进行裸眼测图，形成不同比例尺的线画图	能够利用DPMapper、EPS等软件，在实景三维模型的基础上完成大比例尺三维裸眼测图，并完成图幅的整饰。	6
7	能够利用软件对激光点云数据进行三维建模	1.能够利用DPModel、TerraSolid等软件完成激光点云建模（包括架站式和激光雷达）	7.1
7	能够利用软件对激光点云数据进行三维建模	2.能够在激光点云三维模型的基础上完成立面测量、精细建模等工作。	7.2
8	能够利用利用软件进行BIM模型与实景三维模型的叠加分析	能够将BIM模型加载入实景三维模型中，并完成BIM模型与实景三维模型的相对关系比较分析。	8
9	能够利用无人机进行农业植保	1.能够针对不同农作物不同时期配置不同农药	9.1
		2.能够操控植保机完成田间植保任务	9.2
		3.能够利用无人机完成林业普查等工作	9.3
10	能够利用无人机进行电力、灾害巡查	1.能够利用无人机进行电力巡检，包括数据分析。	10.1
		2.能够利用无人机进行洪灾、地质灾害影像快速获取、影像拼接，支援救灾。	10.2
		3.能够利用无人机进行建筑物健康监测，贴近飞行采集高精度纹理，发现建筑物病害。	10.3
11	能够利用无人机进行影视制作	1.能够利用无人机进行影视制作影像获取	11.1
11	能够利用无人机进行影视制作	2.能够利用软件进行无人机影像的后期影视制作	11.2
12	能够根据项目需要编制项目技术设计书和工作总结	能够根据不同无人机项目需要，按照相应的技术规范，编制项目专业技术设计书，在项目结束后编制工作总结。	12
13	能够通过一段时间的工作锻炼，具有负责整个项目的能力	对整个项目全过程有整体认识，具有项目管理、协调能力。	13
14	能够不断自主学习，更新和丰富学识，具有终身学习的意识	1.具有敏锐的行业嗅觉，及时更新行业专业知识。	14.1
14	能够不断自主学习，更新和丰富学识，具有终身学习的意识	2.具有终身学习意识。	14.2

六、课程设置及要求

（一）课程设置矩阵

表5 课程设置矩阵

课程名称	毕业要求及达成毕业要求指标点
	1			2		3			4		5	6	7		8	9			10			11		12	13	14
	1.1	1.2	1.3	2.1	2.2	3.1	3.2	3.3	4.1	4.2	5	6	7.1	7.2	8	9.1	9.2	9.3	10.1	10.2	10.3	11.1	11.2	12	13	14.1	14.2
形势与政策	√	√																								√	√
思想道德修养与法律基础	√	√
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	√	√
大学生心理健康教育	√	√
创新思维与创业基础																										√	√
公共体育			√
国防教育			√
就业指导																									√
语文类																								√	√
数学类						√									√
英语类																										√
信息技术类															√									√	√
摄美育类																						√	√
通选类	√	√	√																							√	√
无人机应用导论				√	√
测绘基础						√						√
航空气象与法规				√	√	√	√	√
电子电工技术				√	√
无人机装配维修与操控技术				√	√	√	√	√
数字测图												√
GNSS与控制测量						√	√	√				√												√	√
摄影测量						√																		√	√
3DMAX											√
Photoshop图像处理											√
无人机倾斜摄影三维建模与应用							√		√	√	√	√												√	√
地理信息系统原理与应用															√				√	√	√
激光点云三维建模与应用								√					√	√				√
遥感数字图像处理																			√	√	√
航拍与影视制作技术																						√	√
无人机农林植保																√	√	√
无人机灾害监测与巡查																			√	√	√
Python程序设计															√
BIM技术															√
测绘基础实习						√						√
无人机装配维修与操控技术实习				√	√	√	√	√
数字测图实习												√
GNSS与控制测量实习						√	√	√				√												√	√
摄影测量实习						√																		√	√
3DMAX实习											√
Photoshop图像处理实习											√
无人机倾斜摄影三维建模与应用实习							√		√	√	√	√												√	√
GIS技术应用实习															√				√	√	√
激光点云三维建模与应用实习								√					√	√				√
遥感数字图像处理实习																			√	√	√
航拍与影视制作技术实习																						√	√
无人机农林植保实习																√	√	√
无人机灾害监测与巡查实习																			√	√	√
Python程序设计实习															√
BIM技术实习															√

（二）课程描述

1.公共基础课程

见附录2。

2.专业课程

表6 无人机应用技术专业课程描述

序号	课程名称	课程类型	课程性质	课程目标与教学内容	学时数	教学建议与说明	是否专业核心课程
1	无人机应用导论	B	必修	课程目标：了解无人机发展历史，掌握无人机系统的组成部分以及各个部分的功能，了解无人机的种类和行业应用。教学内容：无人机发展简史、无人机总体介绍、飞行器、任务规划与控制站、有效何在、数据链路、发射与回收的、测绘应用、林业应用、植保应用、公安应用、消防应用、物流应用、影视应用。	22+4	1.课堂教学应着重讲解基本概念、基本原理和基本方法，实验课及实习课应着重基本技能的训练。 2.本课程属于文科性质课程，应理论联系实际，加强趣味性。	否
2	测绘基础	B	必修	课程目标：掌握四等及其以下水准测量的方法和计算方法；掌握三角高程测量的测量与计算方法；掌握图根导线测量的基本方法和计算方法；掌握大比例尺地形测量的基本要素；掌握大比例尺手工测图的基本方法；掌握大比例尺地形图的应用；掌握测量仪器操作与检验校正方法。教学内容：测绘学的基本概念；地面点位的表示方法；图根高程测量、导线测量与计算；测量误差的基本知识。大比例尺地形图的测绘；地形图应用、测量仪器操作与检验校正。	52+24	1.加强大比例地形图测绘中学生应具备的基本知识和基本技能掌握的学习和训练。 2.应充分应用现代化的教学手段，达到直观性和交互性的学习。 3.课程教学应着重讲解基本概念、基本原理和基本方法，实训课程应着重基本技能的训练。	是
3	航空气象与法规	A	必修	课程目标：掌握飞行安全的条件，在不同气象条件下，有效地运用航空技术完成飞行任务；掌握无人机航空飞行的相关法律法规课程内容：航空气象报文、航空气象图片含义、气象条件同飞行活动和航空技术时间的关系、航空气象保障的方式和方法等。学习民用无人机空中交通管理办法、无人机飞行管理规定等。	28+0	1. 重点讲解何种气象下，无人机飞行是安全的； 2.重点讲解无人机飞行申请飞行的流程和手续	否
4	电工电子技术	B	必修	课程目标：掌握基本的电工原理，具有基本的电子学知识、简单电子电工组装维修能力。教学内容：电路基本概念及基尔霍夫定律、叠加原理，单相、三相正弦交流电概念，电工电子测量仪表原理，变压器原理，电动机控制电路原理，二极管、三极管、基本放大电路原理，触发器、时序控制电路原理。	16+12	课堂教学应着重讲解基本概念、基本原理和基本方法，实训课应着重基本技能的训练。	否
5	无人机装配维修与操控技术	B	必修	课程目标：了解无人机的基本组成，能够了解各个组成的构造，能够组装不能功能的无人机，能够设计制造航模，能够掌握航空测绘航线设计及完成影像数据采集，学会使用专业检修工具，对常见机械故障的维修。教学内容：无人机操控工作原理，无人机部件，无人机电路，无人机组装，无人机性能测试，航测航线设计，无人机操控。	20+36	无人机组装课程具有较强的实践性，课间多安排实训。	是
6	数字测图	B	必修	课程目标：掌握数字化测图的基本原理，了解数字化系统中的硬件系统和软件系统的组成；掌握测记法等野外数字化测图的操作方法和内业处理方法；掌握大比例尺地形图扫描屏幕矢量化的基本流程和方法；熟练掌握南方CASS数字化地形地籍成图软件的使用方法。教学内容：认识数字测图的硬件和软件、地形图的扫描矢量化、全站仪采集数据的测站设置、草图绘制、内业展点成图、地形图的编辑、数字地形图在工程中的应用。	34+10	1.在介绍数字测图的具体方法时可采用比较法，使学生理解数字测图技术与传统测量技术的不同点、相同点； 2.在教学过程中应重点加强学生操作技能的培养，采用任务驱动教学。	否
7	GNSS与控制测量	B	必修	课程目标：掌握大地测量的基本知识，掌握控制网的布设方法和技术要求，掌握GNSS工作原理及控制测量数据采集及处理方式，掌握RTK数据采集及放样方法，掌握精密导线测量方法，掌握精密水准测量方法，掌握测量误差基本知识，学会使用平差软件。教学内容：大地水准面、参考椭圆体面、大地测量坐标系、地球投影、控制网的布设及技术要求、控制测量的施测观测数据的质量检核、控制网的平差计算、精密水准测量、控制网的技术设计、控制网的技术总结， GNSS施测与数据处理；GNSS控制网技术设计。。	55+15	1.应结合工程案列来讲授平面和高程控制测量方案的设计和施测。 2. 注重以任务引领型项目培养学生的学习兴趣，使学生在完成项目活动中了解GNSS测量技术在工程测量中所起的作用。	是
8	摄影测量	B	必修	课程目标：掌握摄影的基础知识、掌握无人机与相机的选型、能够利用无人机搭载相机进行影像的获取与处理；能够基本正确进行航测控制网的布网工作；能够进行航测控制网的测量工作；能够进行航测控制网的内业空中三角测量加密；能够进行航片外业调绘制作调绘片；教学内容：摄影基础，无人机航拍相机选择，无人机航拍实施，航拍影响的后期处理；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DLG产品；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DOM产品；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DEM产品；能够基本正确进行摄影测量成图项目技术设计；能够基本正确编写摄影测量成图项目的技术设计书；能够基本正确编写摄影测量成图项目的技术总结；具有较好的团队协作精神和诚实、守信的优秀品质。	30+14	1.以案例教学法为主，对无人机航怕的拍摄技巧及图片后期处理应加强。 2.通过制作3D产品、航片调绘等实践项目，让学生在活动中训练内业制作3D图、外业调绘等能力，从而掌握本课程特有的专业能。	是
9	3DMAX	B	必修	课程目标：掌握3D建模基本方法，具备三维设计能力，熟悉软件操作过程，掌握效果图制作的基本规范；学会3DMAX成果导入实景三维模型的步骤，掌握门、窗、梁、柱等基本模型的创建。教学内容：3DMAX基本环境、几何物体创建、楼梯、栏杆、墙创建，门窗、植物创建，模型的编辑与修改，材质与贴图。	20+13	多注重动手实践操作	否
10	Photoshop图像处理	B	必修	课程目标：基本掌握Photoshop CS进行图像处理及输出的能力。教学内容：基本操作和基本概念、窗口和图像显示效果控制、选区的创建、绘图和编辑工具的使用、图像的编辑操作、历史记录面板的使用、图层的基础知识及应用、通道蒙版的使用、图像色调和色彩的调整。	12+10	理论练习实践，边讲课边上机操作。	否
11	无人机倾斜摄影三维建模与应用	B	必修	课程目标：能够正确掌握无人机倾斜摄影航线规划方法及注意事项及外业控制点的布设与测量，熟练利用三维建模进行空三测量及三维建模，掌握利用手持装备进行欠缺影像补拍及定向。能够掌握实景三维模型的单体化及模型修复，着重掌握基于实景三维模型的裸眼测绘大比例尺地形图方法与技巧。教学内容：无人机倾斜摄影设备及技术发展，倾斜摄影航线规划方法，航线规划软件及建模软件。三维模型单体化注意事项及方法，基于实景三维模型的裸眼测图方法及大比例尺地形图编制方法。	30+30	1.实际操作无人机实践倾斜摄影航拍； 2.熟练掌握多种常见建模软件的使用。	是
12	地理信息系统原理与应用	B	必修	课程目标：掌握地理信息系统技术的基本原理，能够操作GIS软件进行地理信息的采集、编辑、入库、分析、数据库更新与维护、数据输入输出；具有使用地理信息系统软件解决常见的实际应用问题能力。教学内容：讲授GIS的基本概念，GIS数据源、数据模型、编码及特征表达，GIS空间数据的输入、编辑和组织，GIS空间数据库及属性库的操作，GIS空间数据处理，GIS的基本空间分析操作， GIS数据及其产品的输出等内容。结合软件操作，使学生对地理信息系统有一个完整的认识。	40+20	1.利用现代信息技术开发慕课等多媒体课件，通过搭建多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，充分调动学生的主动性、积极性。 2.搭建产学合作平台，充分利用企业资源，满足学生参观、实训和顶岗实习的需要。	是
13	激光点云三维建模与应用	B	必修	课程目标：掌握三维激光扫描仪、激光雷达等高精度点云数据的采集技术、数据的处理、构建三维模型及数据建库。熟练应用三维激光扫描仪进行数字文化遗产、数字城市、地形测绘、数字工厂、建筑BIM等领域的应用。教学内容：三维激光技术和激光雷达技术等的发展、组成、数据采集、处理及成果应用。	22+18	三维激光扫描和激光雷达技术是当前采集海量地理信息数据的重要手段，在行业有较多的应用，应以具体的应用为主。	是
14	遥感数字图像处理	B	必修	课程目标：能够正确陈述遥感基本理论和遥感数字图像处理的基本概念。能够正确操作ERDAS IMAGINE遥感数字图像处理系统，对原始遥感影像进行预处理，生产遥感图像数据产品。能够正确对遥感图像数据进行几何校正、增强处理和分类处理。能够独立进行图像处理，完成遥感专题图制作的能力。能够将遥感数字图像处理技术应用到地籍管理中。教学内容：遥感数字图像处理基本知识，遥感图像数据产品生产，遥感专题图制作，遥感技术在地籍中的应用。	24+16	各学习情境的教学内容和要求应根据遥感数字图像处理系统及相关软件对照讲授。主要采用多媒体教学, 结合各章分别举例应用介绍。	是
15	航拍与影视制作技术	B	必修	课程目标：掌握利用无人机快速获取工作区图片、视频资料（含倾斜摄影）的方法；掌握利用常规影像编辑软件进行影视片段的编辑制作与发布；掌握影视资料制作的设计思路。课程内容：影视航拍重点及注意事项，影视制作软件的常规操作讲解，利用所拍摄的影视资料制作短片。	28+20	影视制作需多种软件相结合，注意声音和动画的准确匹配	否
16	无人机农林植保	B	必修	课程目标：使学生掌握农业和林业部门对无人机的需求基本技能，针对面积大，人员短缺的现状，能够为这些部门提供无人机解决方案。教学内容：农业植保机的组装，农业资源的普查、农业病虫害得监测等方面的内容。	32+16	1.充分利用利用案例教学法。 2.以现在主流的大疆无人机教学器材。	否
17	无人机灾害监测与巡查	B	必修	课程目标：掌握无人机在进行环境污染、电力故障、林业病虫害、水利病害建筑物健康、地质灾害的巡查分析；无人机能进行应突发事件的急救援工作，使决策者及时了解突发事件的状况，进行救援安排等教学内容：巡查航线的设计，巡查数据采集与处理、从处理的结果图中环境污染、电力故障、林业病虫害、建筑物、地质滑坡的依据等	36+12	1.多结合实例进行分析 2.充分利用无人机操控航拍、摄影测量、GIS数据分析等专业课所学内容，结合地质灾害特点，完成无人机对灾害监测服务； 3.学习推广张祖勋院士无人机近景摄影测量系统。	否
18	Python程序设计	B	必修	课程目标：理解Python的编程模式，尤其是函数式编程模式，熟练运用Python内置函数与运算符、列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等语法来解决实际问题。教学内容：Python变量、代码编写规范等基础知识，列表、元组等Python数据结构，选择与循环表达式，字符串与正则表达式，函数设计与使用，面向对象程序设计，文件操作等。	52+20	结合地理信息空间数据、属性数据特点，解决项目生产问题。	否
19	BIM技术	B	必修	课程目标：能够熟练计算机BIM软件，能进行三维空间数据模型的创建，能进行道路、桥梁曲线要素创建。教学内容：Revit软件结合施工图建立三维模型，道路、桥梁、曲线要素创建，通过软件对BIM模型进行施工坐标提取、分析。	30+18	能够完成施工逆向建模与BIM模型的比对分析。	否
20	测绘基础实习	C	必修	课程目标：掌握图根导线测量的选点、埋石、观测及数据处理，掌握手工大比例尺地形图测绘的工作组织和方法；掌握普通水准测量操作方法和内业处理方法。教学内容：图根控制网测量，校内手工测图，普通水准测量。	0+56	1.在校内进行图根导线测量1周、水准测量1周、手工测图、普通水准测量1周。 2.本课程实践性强，指导教师到现场给学生演示、指导、示范、讲解。	否
21	无人机装配维修与操控技术实习	C	必修	课程目标：熟练掌握无人机的组织及操作，能够完成无人机的姿态模式飞行以及地面控制的使用; 能够利用无人机搭载相机进行航拍;掌握飞机航模制作的材料选购，完成航模的制作;利用无人机进行测绘航拍设计与影像采集。教学内容：无人机飞行的基本知识，无人机遥控器的使用、航线规划、地面控制站软件的使用; 摄影的基本要求、相机的检校;按照飞机组成机构，在网上购买制作航模的材料；在规定的时间内完成航模的制作也飞行；航测航线设计方法。	0+56	1.无人机操控课程实习可以和AOPA证书结合起来。 2.航模和飞机的飞行原理是一直的，掌握基本飞行操作。 3.实训以个人的方式进行，鼓励创新。	否
22	数字测图实习	C	必修	课程目标：掌握草图法数字化地形图测绘的工作组织和方法，掌握大比例尺地形图扫描屏幕矢量化的基本流程和方法，熟练掌握南方CASS数字化地形地籍成图软件的使用方法，达到能够独立绘制大比例尺数字地形图的目的。教学内容：野外1:500数字测图。	0+56	1.在校外选择典型的地物地貌进行全站仪1:500数字地形图测绘。 2.本课程实践性强，指导教师到现场给学生演示、指导、示范、讲解。	否
23	GNSS与控制测量实习	C	必修	课程目标：掌握控制网的布设方法和技术要求；掌握精密导线测量方法；掌握精密水准测量方法；练习技术设计书和技术总结的编写，掌握测量软件处理精密导线和精密水准的操作步骤。能够熟练使用国内或国外知名品牌GNSS接收机；使用静态GNSS布设区域首级控制网，提供合格的成果资料；使用GNSS RTK完成矿区地形测图或施工放样。教学内容：使用全站仪布设一级导线，并进行三等水准测量的布设；并应用测量软件进行导线和水准测量内业平差计算，编写实习总结报告。掌握GNSS静态测量的规范《全球定位系统（GNSS）测量规范》（GB/T 18314-2009）、GNSS RTK测量规范《全球定位系统实时动态测量（RTK）技术规范》（CH/T 2009-2010），结合具体项目的技术设计书，完成GNSS测量项目，编写实习总结报告。	0+56	1.实习内容摘要是精密导线和精密水准测量。 2.实习任务必须明确。 3. 以任务驱动方式完成实习内容，每组要完成GNSS的静态测量、动态测量两种测量模式，静态测量以完成一个控制网为任务、动态测量报告地形图测量和施工放样。 4.实习以分小组形式进行，每小组由4～5人组成，设组长一人。	否
24	摄影测量实习	C	必修	课程目标：能够熟练进行航片外业调绘制作调绘片；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DLG产品；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DOM产品；能够熟练操作数字摄影测量工作站制作DEM产品；具有较好的团队协作精神和诚实、守信的优秀品质；培养从事测绘工作的质量意识。教学内容：像片调绘，定向建模，DLG生产，DEM生产，DOM生产	0+56	应以学生为本，通过制作3D产品、航片调绘等实践项目活动，由教师提出要求并示范，组织学生进行活动，教师在生产过程中跟踪辅导和质量检查。	否
25	3DMAX实习	C	必修	课程目标：能够完成校园建筑模型构建，并对实景三维模型进行修复。教学内容：建筑模型构建、建筑纹理采集、模型纹理贴图、实景三维模型修复	0+28	用手机完成校园建筑物纹理采集	否
26	Photoshop图像处理实习	C	必修	课程目标：能够掌握照片的调色、修复教学内容：无人机垂直摄影、倾斜摄影影像的图像调色修复	0+28	实习内容以服务实景三维建模为主	否
27	无人机倾斜摄影三维建模与应用实习	C	必修	课程目标：利用大疆无人机进行倾斜摄影航线规划及数据采集；利用CC软件或DP-Smart软件进行三维建模。教学内容：航线规划设计，影像数据采集，三维建模流程。	0+84	室外采集数据，室内空三建模	否
28	GIS技术应用实习	C	必修	课程目标：能够熟练的运用Arc GIS软件把中国各省的人口、面积等专题数据制作成一幅完整而标准的中国人口密度专题地图，掌握专题图的不同表现形式，掌握Arc GIS制作专题地图的不同方法，深刻理解Arc GIS软件的制图功能。通过GIS对选址问题的决策过程，学会综合运用GIS的各种工具和方法解决实际应用问题。教学内容：本课程的任务是在版面视图状态下，根据地图的性质和用途，正确完成专题地图的制作，地图的整饰，包括地图比例尺、图例、指北针等要素的整饰，使地图达到清晰易读的要求；学会综合运用GIS的各种工具和方法解决实际应用问题。	0+56	要求计算机机房，安装有Window XP，Window 2000及以上计算机平台，安装Arc GIS 9软件，教师提供某省专题数据供学生练习	否
29	激光点云三维建模与应用实习	C	必修	课程目标：掌握三维激光扫描技术、激光雷达技术、倾斜摄影测量数据的采集、处理和三维立体图制作和工程应用。教学内容：三维激光扫描技术、激光雷达技术、倾斜摄影测量影像采集、数据处理和三维建模。	0+56	重点内容：各类点云数据处理流程和方法	否
30	遥感数字图像处理实习	C	必修	课程目标：利用ERDAS IMAGE遥感数字图像处理系统软件对某地区TM影像数据进行图像分类并制作专题图。教学内容：遥感图像空间增强，遥感图像辐射增强，遥感图像光谱增强，监督分类，非监督分类，分类赋色、叠加修饰符号，专题图制作，专题图输出。	0+28	1.在实习过程中应加强学生操作技能的培养，采用任务驱动教学，注重以任务引领，提高学生学习兴趣； 2.教学地点设置在机房，老师边辅导，学生可以及时掌握。	否
31	航拍与影视制作技术实习	C	必修	课程目标：能够利用无人机搭载相机进行影视图片、视频的获取教学内容：摄影的基本要求、相机的检校、影视图片的后期处理与制作。	0+56	在实习过程中，老师先准备各组的数据，示范操作流程。实习结束，每人提交一副合格的影视作品。	否
32	无人机农林植保实习	C	必修	课程目标：能够利用农林植保机完成植保工作。教学内容：植保机构成、基本操控、航线设计、农药对制及特殊情况处理	0+28	注意农田中电线等特殊障碍物的躲避，以免发生坠机。	否
33	无人机灾害监测与巡查实习	C	必修	教学目标：加强学生无人机在进行建筑物病害、地质灾害、环境污染、电力故障、林业病虫害的巡查分析；无人机能进行应突发事件的急救援工作，使决策者及时了解突发事件的状况，进行救援安排等教学内容：巡查航线的设计，巡查数据采集与处理、从处理的结果图中环境污染、电力故障、林业病虫害的依据等	0+56	挑选一个巡查内容，让学生练习航线设置和数据处理方法及数据分析方法	否
34	Python程序设计实习	C	必修	课程目标：能够针对空间数据、属性数据拓扑分析等问题进行程序设计。教学内容：问题分解，算法设计，代码编写、程序测试	0+28	1. 以生产中的具体问题为出发点	否
35	BIM技术实习	C	必修	课程目标：讲工程施工中的逆向建模数据与BIM进行对比，分析施工质量。教学内容：基于激光点云数据的工程施工竣工逆向建模，竣工模型与BIM模型比较。	0+28	教师提前准备好案例数据	否

说明：1.课程类型：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）；

2.课程性质：必修/限选；

3.纯实践课在统计学时数时，按28学时/周计。

4.与职业技能等级证书标准对接的专业课程，在“课程目标与教学内容”、“教学建议与说明”中应进行详细说明。

3.职业技能等级证书

本专业可考取的职业技能等级证书（或职业资格证书）种类、证书的内容和等级、考试时间安排等内容如下表。

表7 无人机应用技术专业职业技能等级证书

序号	职业技能等级证书/职业资格证书	证书内容	等级	考试时间	备注
1	无人机驾驶员	多旋翼无人机驾驶员理论考试、驾驶实操考试	视距内驾驶员/超视距驾驶员	第二学期暑假	民航局颁发多旋翼驾驶员执照
2	摄影测量员	摄影测量员笔试、实操	中级	每年上半年、下半年各一次	自然资源部职业技能鉴定中心颁发
3	工程测量员	工程测量员笔试、实操	中级	每年上半年、下半年各一次	自然资源部职业技能鉴定中心颁发

七、教学进程总体安排

教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体体现。

（一）教学进程安排

表8 无人机应用技术专业教学进程表

学年

学期

周数

一

≠

◎

─

▲

─

∶

◇

─

★

─

∶

二

◇

─

▲

─

★

─

∶

◇

─

★

※

─

∶

三

◇

─

※

─

∶

◎

※

〇

符号

≠入学教育及军训─理论教学▲劳动实践〇毕业设计（论文）◎创新创业及社会实践⊕识岗实习★跟岗实习※顶岗实习∶考试 #毕业教育 ◇社会实践成果展示周

（二）理论课程教学安排

表9 无人机应用技术专业理论课程教学安排表

序号	课程代码	课程名称	课程性质	课程归属	学分	考核		教学学时			开课学期及理论教学周次、周学时						备注
						考试	考查	合计	讲课	实训	1	2	3	4	5	6
						考试	考查	合计	讲课	实训	12	15	10	11	12	0
1	02000012	形势与政策	公共基础必修	马克思主义学院	1		1-4	32	32								1-4学期每学期8学时
2	02000014	思想道德修养与法律基础	公共基础必修	马克思主义学院	3		1，2	48	40	8	2	2					第1学期24，第2学期24
3	02000023	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	公共基础必修	马克思主义学院	4	2	1	64	56	8	2	3					第1学期24，第2学期40
4	02000064	大学生心理健康教育	公共基础必修	马克思主义学院	2		2	32	32			2
5	02001021	创新思维与创业基础	公共基础必修	创新创业学院	2		3	32	32				3
6	03000001	公共体育	公共基础必修	体育部	3	1—3		78	10	68	2	2	2				每周2学时
7	03000002	国防教育	公共基础必修	体育部	2		1	32	32		3
8	01001149	就业指导	公共基础必修	招就处	2		4	32	32					3
9		语文类	公共基础限选	基础部	2		4	32	32					3
10		数学类	公共基础限选	基础部	4	2		60	60			4
11		英语类	公共基础限选	基础部	2	1		32	32		3
12		信息技术类	公共基础限选	信息工程学院	2	1		32	32		3
13		美育类	公共基础限选	艺术与设计学院	2		2	32	32			2
14		通选类	公共基础限选		5
15	11109001	无人机应用概论	专业基础必修	地质与测绘工程学院	1.5	1		26	22	4	2
16	11109002	测绘基础	专业基础必修	地质与测绘工程学院	4.5	2		76	52	24	6
17	11109003	航空气象与法规	专业基础必修	地质与测绘工程学院	1.5		2	28	28			2
18	11109004	电工电子技术	专业基础必修	地质与测绘工程学院	1.5		2	28	16	12		2
19	11109005	无人机装配维修与操控技术	专业基础必修	地质与测绘工程学院	3.0	2		56	20	36		4
20	11109006	数字测图	专业基础必修	地质与测绘工程学院	2.5	3		44	34	10			4
21	11109007	GNSS与控制测量	专业基础必修	地质与测绘工程学院	4.0	3		70	55	15			7
22	11109008	摄影测量	专业基础必修	地质与测绘工程学院	2.5	3		44	30	14			4
23	11109009	3DMAX	专业基础必修	地质与测绘工程学院	2.0	3		33	20	13			3
24	11109010	Photoshop图像处理	专业基础必修	地质与测绘工程学院	1.0		3	22	12	10			2
25	11109011	无人机倾斜摄影三维建模与应用	专业基础必修	地质与测绘工程学院	3.5	4		60	30	30				6
26	11109012	地理信息系统原理与应用	专业基础必修	地质与测绘工程学院	3.5	4		60	40	20				6
27	11109013	激光点云三维建模与应用	专业基础必修	地质与测绘工程学院	2.0	4		40	22	18				4
28	11109014	遥感数字图像处理	专业基础必修	地质与测绘工程学院	2.0	4		40	24	16				4
29	11109015	航拍与影视制作技术	专业拓展限选	信息工程学院	3.0	5		48	28	20					4
30	11109016	无人机农林植保	专业拓展限选	地质与测绘工程学院	3.0		5	48	32	16					4
31	11109017	无人机灾害监测与巡查	专业拓展限选	地质与测绘工程学院	3.0		5	48	36	12					4
32	11109018	Python程序设计	专业拓展限选	地质与测绘工程学院	4.0	5		72	52	20					6
33	11109019	BIM技术	专业拓展限选	建筑工程学院	3.0	5		48	30	18					4
合计					87			1429	1037	392	23	23	25	26	22	0

（三）集中实践教学安排

表10 无人机应用技术专业集中实践教学安排表

课程序号	课程代码	实践教学名称	课程性质	学分	周数	学期	起止周	教学要求	场所	备注
1	1000201	入学教育	必修	1	1	1	5-5	入学教育	校内	含报到
2	30000201	社会实践	第二课堂	3		1-5假期		主要方式：	假期、校外	由组织实施部门负责安全并提交成绩
2	30000201	社会实践	第二课堂	3		1-5假期		带薪实习、社会调研等	假期、校外	由组织实施部门负责安全并提交成绩
3	3000201	军事技能训练	必修	2	2	1	3-4	达到国家学生体质健康标准（2014年修订）	校内	含周末
4	2000177	劳动实践	必修	2	2	1-4
5	11109201	测绘基础实习	必修	2	2	2	16-17	导线、水准测量，大比例尺地形图测绘	校内
6	11109202	无人机装配维修与操控技术实习	必修	2	2	2	18-19	无人机组装，无人机操控	校内
7	11109203	数字测图实习	必修	2	2	3	12-13	数字地形图测绘（包含地形图矢量化）	校内
8	11109204	GNSS与控制测量实习	必修	2	2	3	14-15	GNSS静态控制测量、RTK测图、放样	校外
9	11109205	摄影测量实习	必修	2	2	3	16-17	无人机垂直摄影、立体测图	校内
10	11109206	3DMAX实习	必修	1	1	3	18	校园建筑模型建立	校内
11	11109207	Photoshop图像处理实习	必修	1	1	3	19	照片调色、调光、拼接、修图、抠图	校内
12	11109208	无人机倾斜摄影三维建模与应用	必修	3	3	4	12-14	航线规划、三维建模、单体建模、修模、三维测图	校内
13	11109209	GIS技术应用实习	必修	2	2	4	15-16	MAPGIS、ArcGIS软件使用	校内
14	11109210	激光点云三维建模与应用实习	必修	2	2	4	17	建筑物三维建模与立面测量、DEM建模	校内
15	11109211	遥感数字图像处理实习	必修	1	1	4	18	影像镶嵌、裁剪、匹配练习	校外
16	11109212	航拍与影视制作技术实习	限选	2	2	5	13-14	校园宣传片无人机影视航拍、影视后期制作	校外
17	11109213	无人机农林植保实习	限选	1	1	5	15	校园苗圃基地植保、植物健康分析	校外
18	11109214	无人机灾害监测与巡查实习	限选	2	2	5	16-17	校园建筑物健康监测、电力巡检内业处理	校外
19	11109215	Python程序设计实习	限选	1	1	5	18	ARCGIS二次开发	校外
20	11109216	BIM技术实习	限选	1	1	5	19	建筑物三维建模并与实景三维模型融合	校外
21	11109217	顶岗实习	必修	13	13	6	1-13	在企业进行无人机相关岗位的顶岗实习	校外	含1周创业实践
22	11109218	毕业设计	必修	4	4	6	14-17	以顶岗收集资料为依据，进行项目方案设计	校内
23	11109219	毕业教育	必修	1	1	6	18-18	毕业教育	校内
		合计		53	50

（四）学分及学时统计

表11 无人机应用技术专业应修学分及学时统计表

课程类别	门数	讲课学时	实践学时	学分	占总学分比例（%）	说明
公共基础必修课	11	266	196	24	17.14%	入学教育、毕业教育、大学生社会实践不计入实践学时内；实践学时包含集中实践和课内实训，集中实践按28学时/周计；讲课学时与课内实训学时不重复计算。学分说明：参加全国大学英语四级考试（CET4）和全国计算机等级考试（NCRE），对于全国大学英语四级考试425分及以上的可替换英语类限定性选修课学分2分，获得全国计算机等级考试一级及以上合格证书的可替换信息技术类限定性选修课学分2分。对学生体质健康测试成绩达优秀等级者，可替换公共基础限定性选修课学分1分。
公共基础限选课（最低）	8	268		17	12.14%
专业基础必修课	28	405	1286	73	52.14%
专业拓展限选课（最低）	10	178	282	23	16.43%
第二课堂				3	2.15%
合计	57	1117	1764	140
讲课学时：实践学时	1117:1764（实践学时占总学时61.23%）					讲课学时不包括任选课和课内实训学时；实践学时包括集中实践和课内实训学时。

八、实施保障

主要包括师资队伍、教学设施、教学资源、教学方法、学习评价、质量管理等方面。

（一）师资队伍

无人机应用技术专业作为学校新设置专业，且属于新兴行业，跨学科内容较多，也为提高学校资源共享，专业群的凝聚力，无人机应用技术专业课程除由地测学院承担外，部分课程需要由电气学院、信工学院共同完成，如电子电工学、BIM技术等课程。另外，对于无人机组装维修课程建议由校企合作单位的企业技术人员作为兼职教师来完成；对于无人机应用课程（如激光点云三维建模与应用等）要求授课教师有丰富的工程经验，全面掌握全项目流程及各个细节。无人机应用技术专业教师数量要求在15人以上。

（二）教学设施

无人机应用技术专业每届学生约100人左右，设立3个平行班，理论授课需要3个能容纳50人的多媒体教室；为达到预设的培养目标，校内实训基地应设置有能容纳50人的无人机组装维修实训室、无人机驾驶室外实训场、摄影测量实训室、实景三维建模实训室、激光点云三维建模与应用实训室、无人机影视航拍制作实训室6个实训室/场，校外实习基地主要依托重庆测绘地理信息职教集团和校企合作单位，按照人才培养目标要求，依托企业生产项目进行校外实习。

（三）教学资源

无人机应用技术专业作为国家新兴专业，特别对于行业应用的教材、图书较少，整个行业尚处于发展阶段。授课时除借阅市面上已有的相关教材外，编撰适合行业需求的专业教材也将是授课教师的主要任务之一。在教材编写时，对于大量视频、图像、音频内容可放于云后台，基于网络进行访问学习。

（四）教学方法

1.基于典型项目的人才培养模式的实施

无人机应用技术专业的人才培养模式是按照自然资源、测绘地理信息等部门完成相应的工作所需要的无人机知识来确定该专业的课程体系结构，按照项目和典型案例来组织教学，通过完成实际的项目来培养学生的实践动手能力。

2.围绕培养学生完成“无人机行业应用项目”能力组织教学

教学计划围绕培养学生具有完成“无人机应用项目”的能力来实施教学，即实施“项目导向”工学结合的人才培养模式。培养学生完成 “无人机应用项目”的能力主要有两种途径，一是学生在老师的带领下直接完成生产单位的真实无人机操作项目。通过与川渝两地无人机航测企业合作，引入企业真实航测工程项目，在教学安排上，实行项目理论教学和项目实践教学相结合，师生共同完成工程项目，使学生在真实的工作环境和明确的工作责任中，以企业“员工”的身份，完成真实无人机航测生产任务。二是在课程教学过程中，按照完成一个典型无人机应用工程项目的流程来组织教学。

3. 一体化教学

在课堂教学方法上尽量实施理论实践一体化教学，让学生在做中学，在学中做，加深学生对理论知识的理解，加强学生动手能力的培养。

4. 在教学中引入竞赛机制

在具有较强实践性的课程中引入竞赛机制，在一些实践性的专业课程教学结束后，通过合作企业的赞助，针对该课程举行相应的技能竞赛，来提高学生的实践动手能力。

（五）学习评价

1.多种评价方式并举

采取考试与考查相结合，期末考核与过程考核并举的方式。对于专业核心课程采取考试方式，同时注重学习过程的考核记录，了解学生对专业核心内容的掌握情况；对非专业核心课程，采取课程考查方式，着重激发学生对专业的扩展性应用和创新思维。另外，对于实操性很强的课程，可通过完成典型产品的方式予以考核评价。

2.实施过程考核

在教学过程中，实施过程考核，建立行之有效的考核机制。考核方式侧重实践动手能力的考核，考核学生完成实际无人机行业应用项目的能力，从而保证基于典型项目的人才培养模式的实施。

（六）质量管理

1.教学标准统一，严控授课过程

在广泛调研论证的基础上，对接企业需求及未来发展趋势，形成完善统一的人才培养方案及课程标准，授课教师进行针对性培训、锻炼，保证授课质量，严控授课过程。

2.评价标准统一，严控人才出口

与人才培养方案及课程标准相对应，制订统一人才考核评价系统，即统一评价方式与考核内容，降低学习评价的随意性。

九、毕业条件

表12 无人机应用技术专业毕业条件

序号	毕业要求的几项指标		具体内容
1	政治思想素质		考核合格，无纪律处分或纪律处分影响期已解除
2	学生体质健康		达到《国家学生体质健康标准》
3	学分要求	公共基础必修	24分
		公共基础限选	最低达17分
		专业基础必修	73分
		专业拓展限选	23分
		第二课堂	实践环节3分
		合计	140
4	学生学籍管理规定		符合相关要求

十、附录

1.教学计划调整审批表（通过学校OA系统流程提交）

2.公共基础课程描述

序号	课程名称	课程类型	课程性质	课程目标与教学内容	学时数	教学建议与说明
1				课程目标：教学内容：
2				课程目标：教学内容：
3				课程目标：教学内容：
4				课程目标：教学内容：

说明：1.课程类型：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）；

2.课程性质：必修/限选；

3.纯实践课在统计学时数时，按28学时/周计。

3.公共基础限选课程目录

序号	课程类别	课程代码	课程名称	课程性质	课程归属	学分	考核		教学学时	备注
序号	课程类别	课程代码	课程名称	课程性质	课程归属	学分	考试	考查	教学学时	备注
1	语文类	02000084	大学语文_诗歌赏析	公共基础限选	基础部	2	3/4		32	学生选课不低于2学分，电气、矿环、建工、艺设学院安排在第三学期，机械、地测、财贸、信息学院安排在第四学期
2		02000085	大学语文_散文赏析	公共基础限选	基础部	2	3/4		32
3		02000086	大学语文_小说赏析	公共基础限选	基础部	2	3/4		32
4		02000087	大学语文_戏剧赏析	公共基础限选	基础部	2	3/4		32
5		02000088	应用文写作	公共基础限选	基础部	2	3/4		32
6	数学类	02000097	大学数学基础	公共基础限选	基础部	2	1/2		32	学生选课不低于2学分，电气、矿环、建工、艺设学院安排在第一学期，机械、地测、财贸、信息学院安排在第二学期
7		02000098	一元函数微分学（理工）	公共基础限选	基础部	2	1/2		32
8		02000099	一元函数微分学（经济）	公共基础限选	基础部	2	1/2		32
9		02000100	线性代数	公共基础限选	基础部	2	1/2		32
10		02000101	概率初步	公共基础限选	基础部	2	1/2		32
11		02000102	统计初步	公共基础限选	基础部	2	1/2		32
12	英语类	02000122	大学英语基础	公共基础限选	基础部	2	1/2		32	学生选课不低于2学分，电气、矿环、建工、艺设学院安排在第二学期，机械、地测、财贸、信息学院安排在第一学期
13		02000123	大学英语提高	公共基础限选	基础部	2	1/2		32
14		02000124	实用英语口语训练	公共基础限选	基础部	2	1/2		32
15	信息技术类	16000001	计算机基础与应用	公共基础限选	信息工程学院	2	1/2		32	学生选课不低于2学分，电气、矿环、建工、艺设学院安排在第二学期，机械、地测、财贸学院安排在第一学期
16		16000005	PHOTOSHOP图像处理	公共基础限选	信息工程学院	2	1/2		32
17		16000006	网页制作	公共基础限选	信息工程学院	2	1/2		32
18	美育类	02000157	美术鉴赏	公共基础限选	艺术与设计学院/团委	2		1/2	32	学生选课不低于2学分，电气、矿环、建工、艺设学院安排在第一学期，机械、地测、财贸、信息学院安排在第二学期
19		02000159	汉字与书法艺术	公共基础限选	艺术与设计学院/团委	2		1/2	32
20		02000160	中国画绘画与鉴赏	公共基础限选	艺术与设计学院/团委	2		1/2	32
21		02000161	产品造型设计鉴赏	公共基础限选	艺术与设计学院/团委	2		1/2	32
22		02000162	视觉设计与欣赏	公共基础限选	艺术与设计学院/团委	2		1/2	32
23		02000163	摄影鉴赏与入门	公共基础限选	艺术与设计学院/团委	2		1/2	32
24		02000164	剪纸艺术	公共基础限选	艺术与设计学院/团委	2		1/2	32
25		02000165	建筑艺术鉴赏	公共基础限选	艺术与设计学院/团委	2		1/2	32
26		02000166	陶艺制作与鉴赏	公共基础限选	艺术与设计学院/团委	2		1/2	32
27		02000152	音乐鉴赏	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
28		02000153	音乐与生活	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
29		02000172	商务礼仪与形体	公共基础限选	体育部/团委	2		1/2	32
30		02000173	体育舞蹈	公共基础限选	体育部/团委	2		1/2	32
31		02000174	围棋	公共基础限选	体育部/团委	2		1/2	32
32		02000175	中国象棋	公共基础限选	体育部/团委	2		1/2	32
33		02000176	射艺	公共基础限选	体育部/团委	2		1/2	32
34		02000158	书法鉴赏	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
35		02000151	艺术导论	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
36		02000167	影视鉴赏	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
37		02000168	戏剧鉴赏	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
38		02000169	戏曲鉴赏	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
39		02000170	舞蹈鉴赏	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
40		02000171	舞蹈基本功训练	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
41		02000154	合唱训练	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
42		02000155	指挥训练	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
43		02000156	器乐入门	公共基础限选	基础部/团委	2		1/2	32
44	通选类	02000090	普通话	公共基础限选	基础部	2		1-5	32	第1-5学期，根据当学期情况，面向全校学生开课，课程目录仅供参考。
45		02000091	演讲与口才	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
46		02000092	中华优秀传统文化_论语解	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
47		02000093	中华优秀传统文化_道德经	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
48		02000094	中华优秀传统文化_礼仪基础	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
49		02000095	中华优秀传统文化_茶艺基础	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
50		02000096	大学语文_专升本	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
51		02000103	一元函数积分学（理工）	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
52		02000104	一元函数积分学（经济）	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
53		02000105	空间解析几何	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
54		02000106	多元函数微分学	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
55		02000107	多元函数积分学	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
56		02000108	数学建模入门	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
57		02000109	数学模型简介	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
58		02000110	matlab与数学实验	公共基础限选	基础部	1		1-5	16
59		02000111	mathematica与数学实验	公共基础限选	基础部	1		1-5	16
60		02000112	Lingo与优化	公共基础限选	基础部	1		1-5	16
61		02000113	SPSS简介	公共基础限选	基础部	1		1-5	16
62		02000114	EXCEL与统计	公共基础限选	基础部	1		1-5	16
63		02000115	离散数学基础	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
64		02000116	模糊数学基础	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
65		02000117	数学思想方法基础	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
66		02000118	数学思想史初步	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
67		02000119	数学文化	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
68		02000120	专升本_高等数学	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
69		02000125	专升本_大学英语	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
70		02000126	英语提升（四级）	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
71		02000127	公文写作（英语）训练	公共基础限选	基础部	1		1-5	16
72		02000128	跨文化交际英语	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
73		02000129	理财英语	公共基础限选	基础部	1		1-5	16
74		02000130	英语语音	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
75		02000132	英美文化简介	公共基础限选	基础部	1		1-5	16
76		02000133	英语新闻选读	公共基础限选	基础部	1		1-5	16
77		02000134	英语语法零基础	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
78		02000135	托业考试英语	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
79		02000136	英语经典电影简介	公共基础限选	基础部	1		1-5	16
80		02000137	英语经典歌曲试唱	公共基础限选	基础部	1		1-5	16
81		02000138	乐理基础知识	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
82		02000139	视唱练耳基础训练	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
83		02000140	视唱练耳提高训练	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
84		02000141	中国音乐作品赏析	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
85		02000142	西方音乐作品赏析	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
86		02000143	合唱与指挥基础训练	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
87		02000144	合唱与指挥提高训练	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
88		02000145	当代爱国歌曲赏析	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
89		02000146	乐器鉴赏与训练（钢琴）	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
90		02000147	乐器鉴赏与训练（古筝）	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
91		02000148	生活中的音乐	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
92		02000149	音乐与健康	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
93		02000150	声乐基础与舞台表演训练	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
94		02000177	中国茶与现代茶艺	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
95		02000178	中国茶艺茶道	公共基础限选	基础部	2		1-5	32
96		01004452	习近平新时代中国特色社会主义思想	公共基础限选	马克思主义学院	2		1-5	32
97		01001028	大学生情绪自助	公共基础限选	马克思主义学院	1		1-5	16
98		01004396	大学生压力舒解	公共基础限选	马克思主义学院	1		1-5	16
99		02000061	中国近现代史纲要	公共基础限选	马克思主义学院	2		1-5	32
100		01001148	大学生安全教育	公共基础限选	各二级学院	1		1-5	16