一、课程简介
《旅游学概论》是旅游类专业的专业基础课和入门课，是研究、学习旅游发展规律、培养学生从事旅游工作所需基本素质的必修课程。该课程以旅游这一社会现象的产生和发展为脉络，分析了旅游的类型，对旅游主题、旅游媒介、旅游市场、旅游组织等进行了深入浅出的阐释，对旅游可持续发展进行了探讨。课程由以下八个教学模块构成：旅游与旅游活动；旅游的产生与发展；旅游主体；旅游客体；旅游媒介；旅游市场；旅游组织与旅游政策；旅游可持续发展。
二、课程建设思路
本课程设计充分体现职业性、实践性和开放性的要求。为此，本课程以项目化形式进行教学， 课程打破原有的死板的章节知识分布，将主题定为“一个原点、三个模块、五大任务、六个环节”。一个原点：旅游活动分析；三个模块：旅游活动基础知识、现代旅游三要素、现代旅游关联问题；五大任务：走进旅游、我如何成为一名旅游者、我向同学介绍家乡的旅游资源、我为父/母亲安排一次旅游活动、分析当地的旅游发展情况；六个环节：以每一项任务为一个教学单元，每个教学单元由教学目标、教学重点、案例导入、教学要点、教学目标实现方式和手段、课外活动六个环节构成。
三、课程负责人介绍及讲授课程教师团队特色
（一）课程负责人介绍
罗达丽，副教授，旅游管理团队负责人，重庆旅游先进个人，重庆工程职业技术学院“十佳教师”，2018年入选文旅部“万名旅游英才”项目。主要讲授《旅游学概论》、《地方导游》、《模拟导游》等课程，具有丰富的教学经验和很高的教学水平。
（二）课程教师团队特色
旅游学概论教师队伍由8名教师构成，硕士研究生以上学历达到87.5%，双师型教师的比率为100%，整个课程团队结构合理。
四、教学方法、手段及教学资料
（一）教学方法及手段
结合专业基础课程的特点，适应高职的要求，采用参与式、体验式、交互式和模拟教学等实践教学为基本形式的多种方法。并建立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。
（二）教学资源
1.教材
苏伦高娃，《旅游学概论》，湖南师范大学出版社，2017年9月。
2.参考教材
李光宇.《旅游学概论》，化学工业出版社，2014年4月。
蔡敏华.<旅游学概论》，人民邮电出版社，2015年5月。
韩军,舒晶.《旅游学概论》，北京师范大学出版社，2016年8月。
魏敏.《旅游学概论》，对外经济贸易大学出版社，2017年7月。
3.网络教学环境
利用先进的网络技术丰富教学手段，提高教学质量。我们制作了旅游学概论慕课、教学课件、参考书目、阅读文献、教学大纲、教学案例等，为学生自学提高提供了丰富的资料文献。
