2023-06-01 15:22
为规范和加强教研活动，提升教学研究和课程建设实效，5月31日，通识学院心理健康教育课程团队在1501会议室开展“教学模式研究+教师实施展示”教研活动。副校长刘铭、教研活动指导第10组成员，通识学院负责人、心理课程团队全体教师参加了此次教研活动。
活动中，心理健康教育课程团队负责人吴婷老师针对春季学生心理普测的情况进行总结，结合相关情况介绍了对本学期教研活动计划。吴婷老师汇报了本学期开展的“以学生为中心”课堂教学模式实施情况，并表示将通过学习研究教学模式、依据教学模式形成教学方法、运用实践、“说课程”展示实施情况、交流经验等环节，深入开展教学研究、集体备课、课堂实施等工作，发现问题及时整改，及时汇报交流，形成具有特色的“以学生为中心”的心理健康教育课堂教学模式。
随后，各任课教师以说课形式分别进行限时课堂展示，并对展示情况进行了互相点评和交流研讨。陈彦君老师以压力为主题，从学情与设计、教学展示、教学反思三方面带来了“以学生为中心”的体验式教学展示；马智萍老师以情绪为主题，从活动导入、教师讲解、小组讨论、学生自评等方面打造了“以学生为中心”的特色课堂；史文老师以职业生涯规划为主题，从学情、思路、目标、设计四方面展示学生参与性学习情况；丁志强老师以爱情教育为主题，以活动为主线、学生为主体、教师为主导开展教学，展示故事导入、自我诊断、基本知识、健康训练、助人为乐等教学流程。
刘铭副校长在总结讲话中充分肯定了此次教研活动的开展形式和成效，并对后续的课程建设提出了要求：一是将课程标准进行展示，并结合课程标准将此次研讨的成果继续落实到课堂教学中；二是教研活动进一步具象化，开展同课异构，内容更具体明确、效果更显著；三是注意差异化研究，根据我校专业群的不同心理特点设计教学内容。
活动现场
教学展示
刘铭副校长点评
(供稿:通识学院 谢秋静 曹敏 周浪/供图：通识学院/责编：许心如 刘洪梅)
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