党建工作是学风建设的政治保证,学风建设是党建工作的有效载体,把党建引领学风与全面贯彻党的教育方针紧密结合起来,为培养高技能人才提供有力保障,为实现中华民族伟大复兴提供有力人才支撑。以党建引领优良学风建设,充分发挥教师党员、学生党员的模范带头作用,积极搭建特色平台,增强党建工作活力,使学风建设见实见效。

一、发挥教师党员带头作用

教师党员是学生的思想导师、人生导师、知心朋友。应充分发挥党员教师在党建工作和人才培养的重要作用。培养具有实践能力和创新精神的高素质技术技能人才,将组织优势、政治优势转化为促学生成长成才优势,着力打造一支深入学生内心、引领学生思想、敦促学生行为,助力学生成才的优秀党员导师团队。

1.带头守好“第一课堂”学生学习阵地。一是以“课程思政”为抓手,通过价值引领把爱国主义教育、理想信念教育和社会主义核心价值观教育贯穿学生教育的全过程,把思想政治教育与学风建设紧密结合起来,引导学生树立远大理想、明确学习目标,端正学习态度,使学习成为学生的自觉行为。同时,基层党组织要积极组织教师充分关注学生的思想状况;二是以“课堂革命”为抓手,党员教师应该在改进教学内容、创新教学方法、提高教学水平、优化教学效果方面发挥带头作用,教育和引导学生形成良好的学习习惯。,端正学生的学习态度,使其严守课堂纪律,按时完成课堂作业,按质完成实践,守好课堂这个学风建设的第一阵地。

2.带头守好“第二课堂”学生实践阵地。“第二课堂”建设实施项目化管理。一是文体活动项目,持续开展“阅读相伴 智造致远”常态化读书活动,通过读书分享会、辩论赛、脱口秀大赛、歌手大赛、篮球足球赛等文体活动,激发学生学习热情;二是社团项目,用好机器人爱好者协会、机电一体化协会、3D打印爱好者协会等社团,贴近专业设置,广泛开展学术研究和学术交流,增强学生分析问题、解决问题和理论联系实际的能力。三是党团项目,加强党建带团建,策划学风建设主题晚自习及主题班会,分析研究解决班团存在的学风问题。

二、发挥学生党员带头作用

学生党员是学生中的先进分子和优秀代表,他们的一言一行直接影响着身边的同学,要充分重视学生党员的作用。

1.学生党员做好榜样示范。一是通过实施学生党员、预备党员、积极分子挂钩宿舍责任制,亮身份、挂旗帜,调动宿舍区的学习积极性和主动性,共同营造具有浓厚学习氛围的优良舍风,积极创建“学习型寝室”。二是在学风建设中以学生党员的先进事迹教育引领广大学生,通过学生党员交流、经验分享等活动,提升学生的思想觉悟。

2.学生党员做好纽带帮扶。通过“传帮带”的方式促进班级学风建设。如让考研班、本科班学生利用晚自习时间到专科班进行学习交流、经验分享,以及开展“学长学姐经验谈”等活动。

三、发挥特色党建工作带动作用

1.“教辅+培优”助力拔尖创新人才考研班升学。学院将考研作为加强学风建设的重要抓手,设置党员带头的教辅人员考研指导团队,加强服务保障。辅导员全程跟踪学生复习情况,定期开展心理健康讲座和专业课辅导,加强对考研学生心理调适,保证学生积极健康的备考。学院先后开展考研指导交流会、上岸学长经验分享会,设立考研专用教室,方便老师提供课程辅导及报考指导,营造良好学习氛围。

2.“党员+工作室”模式。依托学风涵养工作室、辅导员工作室等育人平台,深入挖掘红色精神谱系中的重庆元素,开展思政名师讲红色故事、技能大师讲工匠精神、企业导师讲创新与职业素养等三师联动活动,弘扬科学家精神、传承大国工匠精神,加强作风学风和科研诚信建设,为学生的成长与发展提供个性化、精准化的指导和辅导,增强学风建设实效。

高校基层党建肩负为党育人为国育才的使命,将党建工作与学风建设相结合,是提高教育教学质量和学生综合素质的重要途径,是发挥党建引领的重要手段,是推动学风建设的重要力量。要充分重视高校基层党组织的作用,充分激发教师党员和学生党员的积极性,发挥党员的先锋模范作用,全面提高教师的教学水平,不断提高学生的个人素质和专业水平,持续推动党建特色工作发展,鼓励广大青年学子争做优良学风的践行者、传播者,为建设新时代智能制造高素质技能人才培养提供坚强有力的政治保证与组织保证。

（责编：许心如 刘洪梅）