加强学风建设是高校内涵式发展的必然要求,是提高人才培养质量的重要保证。今年学校将大力推进教风学风建设列入党政工作要点,是落实立德树人,为党育人、为国育才,提高教育教学质量的重要举措。加强学风建设,促进学生全面发展,培养学生自觉创新、自发进取的优良学风,我认为重点从学习动力、学习目标、学习习惯、学习氛围等方面协同发力、统筹推进。

一、坚持立德树人,以思想引育内生学习动力

习近平总书记指出“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格,以奋斗姿态激扬青春,不负时代,不负华年。”党的二十大报告强调“青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”非学无以广才,非志无以成学。坚持立德树人的根本任务,提高认识,把学风建设与贯彻落实党的二十大精神和深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育相结合,通过思政课、团课、班会、学生党团组织等深入开展思政教育,用党的创新理论教育人、用中国特色社会伟大成就鼓舞人、用中华民族伟大复兴凝聚人,让理想信念可观可感、可追可及,引导青年学生树立远大理想、自觉以中华民族伟大复兴为己任,激发学生形成主动学习,立志成才、报效国家的理想情怀。

二、立足成长发展,以职业理想领航学习目标

专业思想教育在人才培养过程中起着重要的导航作用,抓好专业思想教育,做好入学教育、开学第一课、“思政+专业”“通识+专业”,将专业教育融入教育教学各环节。每个专业配备1-2名专业导师,聘请行业专家学者每年开展一次专业发展形势报告会,让学生认识所学专业、知道所要从事职业、清楚所要掌握知识技能。强化动手实践、突出技能实训,利用好校企合作单位真实的生产环境和工作岗位,开展职业体验活动,开展模拟竞职,进行职业画像,在实践中了解并进行职业生涯规划,树立职业生涯发展目标,进而持续提升自身综合素质。

三、强化监督管理,以管理服务促习惯养成

一是加强课堂纪律管理,对上课迟到、早退、旷课等不良风气,定期通报。对课堂出勤率低、抬头率低的课程要进行反思,对旷课学时多的学生重点关注,每月形成数据分析台账。二是落实好“七个一”、教师听课、学风督察、晚自习、晚点名等工作制度,对工作推进慢、考核任务不达标的予以通报。三是严肃纪律处分和考试纪律,对旷课严重、考试舞弊、代课考勤、代修学分等违纪现象,坚决按章依纪处理。四是学生干部是学生管理的重要力量,学风建设的中坚力量,加强学生党员和学生干部教育管理,发挥好学风建设示范带头作用。五是用好奖、助、贷、勤、减、补等政策,鼓励学生积极向上的学习劲头。六是加强与家长沟通交流,班主任辅导员每学期至少与每名学生家长沟通交流一次,反馈学生在校学习表现,形成家校教育合力。

四、务实创新实践,以活动交流促进学习氛围

一是广泛开展第二课堂活动,丰富学生课余文化生活,活动内容突出学院绿色环保、健康安全的专业特色,同世界地球日、世界环境日、全国安全生产月、职教宣传月等主题活动相结合,扩大专业宣传、营造专业氛围。二是健全完善团队选拔制度,将技能竞赛、创新创业、科研团队等创新实践团队队员选拔,成为学生展示学习技能、积极实践、团结协作、自发进取的舞台。三是遵从学生成长规律,在不同阶段面向不同群体开展专项活动,比如开展创业面对面、专升本学习分享会、技能竞赛大比拼、职业画像、学习之星发布会等活动。四是组织大学生志愿服务、“三下乡”实践教育,积极引导学生走出校园参加社会实践、支农支教,培养学生务实求真、脚踏实地的品质。五是广泛宣传教育营造浓厚学习氛围,将每年评奖评优学生和先进事迹开设专栏或专题在部门网站、微信公众号等媒体平台发布宣传,发挥榜样的力量和作用,形成相互监督、比学赶超的进取氛围。

加强学风建设是一项常态化的工作,不是一蹴而就的,需要久久为功、滴水穿石的耐力。加强学风建设不是一成不变的模式,需要与时俱进、推陈出新的实践。做好学风建设,是每位教育工作者立德树人、教书育人的使命担当。

（责编：许心如 刘洪梅）