关注课程诊改，提升课程质量
更新时间： 2019-04-15 08:46 浏览： 次 来源：质量处
2019年4月10日，质量管理处处长游普元教授在3207教室为机械学院全体教师解读了我处制定的《专业课程诊改内容及操作流程建议稿》。
从课堂教学质量监控所抓拍照片及视频着手，从课堂教学质量表象呈现引入课程诊改，让教师意识到专业课程诊改的重要性。强调诊改是对专业课程的改革，诊改是手段而不是项目，是一个连续诊断与改进的过程。
主要从以下两个个方面进行了解读：一是课程诊改两链（目标链、标准链）的打造；二是课程诊改的内容及流程建议。课程诊改两链指目标链与标准链，是诊改的逻辑起点；课程诊改流程从以下十个方面进行了解读：课程基本信息，课程发展历程，课程定位，诊改基础，存在的问题，诊改依据与方法，诊断点，改进措施，改进效果，存在的问题与今后努力的方向。
解读完后，机械学院的刘铭院长做了总结讲话，感谢游处长的精彩讲解，强调机械学院全体教师应重视专业课程诊改，要继续学习诊改，争取把专业课程诊改做好。
附件1:clip_image001
附件2:clip_image003