【综合新闻】重庆工程职业技术学院2022年教育教学十项工作盘点

2023-01-12 21:33 作者： 中国特色高水平专业建设计划专题网 点击：

一、提质增效，争创“双高”管理“优等生”

开展“对标行动”，优化管理模式，实施激励考核，强化责任落实，切实提高项目在引领职业教育改革发展和人才培养、支撑国家战略和区域经济社会发展等方面的贡献度和成效。学校在2022年国家“双高”中期绩效评价中获评“优”等。

我校获国家级“双高”建设中期绩效评价“优秀”等级

二、因材施教，推行多元化人才培养模式改革

实施卓越技术技能人才培养计划，组建卓越班9个；探索“四双三融两贯通”“二元联动三阶推进四能递升”“企业场景、岗位课程、项目主线、多元评价”等多元化人才培养模式改革；加强教育教学改革研究及成果培育，获批立项市级教改项目16个、市级教育综改项目2个，3个教学成果推荐申报国家教学成果奖。

三、产教深融，激发专业(群)建设活力

以链生群、以群强院、以院扶企，以国家级和重庆市高水平专业群引领学校其他12个专业群协同发展；依托重庆市高职教育新专业合格评估及专业认证工作，以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，组织5个新专业参加合格评估，完成现代移动通信技术三级专业认证材料准备。2022年，学校有12个专业“金平果”排名全国前10，其中市级“双高”专业群2个核心专业均排名全国第2。

“金苹果”专业排名

四、协同创新,开发产学一体优质资源

校企协同创新，建设资源丰富、类型多样、与企业生产相适应的在线课程；同时搭建企业职工在线培训平台，根据企业生产实际，实施工学交替。建成校级精品在线开放课34门、市级精品在线开放课7门、市级职业教育在线精品课程2门，4门课程推荐申报国家职业教育在线精品课程；建成安全技术与管理国家级专业教学资源库。

我校主持的国家级专业教学资源库顺利通过验收

五、双向赋能，编写新形态特色教材

利用产业学院、合作企业的相关资源，鼓励教学团队与企业共同开发符合生产实际的新形态一体化、工作手册式、活页式专业课教材。立项建设校级规划教材56部，建成新形态教材12部，申报国家“十四五”职业教育规划教材8部。

六、赛教共进，提升师生专业技能

充分发挥大赛的“树旗、导航、定标、催化”作用，将“三大国赛”作为教育教学改革的重要抓手，以赛促教、以赛促学。学生获全国职业院校技能大赛一等奖3项、二等奖5项、三等奖5项，世界职业院校技能大赛三等奖1项，金砖国家职业技能大赛一等奖1项、二等奖5项、三等奖1项，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖1项、铜奖3项,取得我校国赛首金的突破；教师获全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖1项、三等奖1项,市赛一等奖4项、二等奖3项、三等奖4项;获批市级职业技能竞赛集训选拔基地4个。

我校学生在全国职业院校技能大赛高职组“矿井灾害应急救援技术”赛项中再获一等奖

获奖证书

七、“一对一”“五协同”，深化校企合作

实施一个专业群与一个行业领先企业合作的“一对一”计划，推行校企“协同人才培养、协同技术创新、协同社会服务、协同就业创业、协同文化传承”的“五协同”育人模式。获批立项市级智能装备与先进制造市级产教融合实训基地、软件技术专业现代学徒制项目、工业互联网市级现代产业学院；3个市级双基地、1个市级校企合作示范项目顺利通过验收；牵头成立的重庆智慧物联职教集团入选市级示范性职教集团；组建订单班38个。

立项建设工业互联网市级现代产业学院

八、“三规范”，提高实践教学质量

制定《教学场地建设管理办法》《实训室安全管理办法细则》等制度，规范实践教学场地建设及使用；拟定《实训教师管理及考核办法》，规范实训教师岗位职责并加强考核，提高实训教师工作积极性；修订《学生实习管理办法》，规范实习内容，拓展实习资源。

《学生实习管理办法(修订)》

九、积极应对，保障疫情期间教学平稳运行

制定《线上教学实施方案》《线上教学纪律规范》，组织全校师生有序开展线上线下教学活动，完成同步教学设备部署，开展线上教学质量检查，确保了全校教学工作平稳运行。开展“三个一”教风建设系列活动，加强疫情期间教风建设，提高教学质量。

线上教学检查

十、制度先行，提升教学管理服务能力

完善实习实训管理、校企合作管理、学分认定管理等方面制度，规范教学管理；自主研发“双高”管理、顶岗实习管理、教学类成果评审、教材选用审查等系统，实现管理信息化；成功承办2022年金砖国家职业技能大赛重庆市选拔赛三个赛项，有序组织完成重庆市高职教育分类考试土建类专业技能测试、江津片区的重庆市“专升本”选拔考试、重庆市2022年高校思想政治理论课教学技能竞赛教学设计及现场授课比赛。获评2022年重庆市职业教育教学管理先进单位，蝉联重庆市“新时代普通高校优秀教务处”。

我校获评重庆市职业教育教学管理先进单位

我校获评新时代普通高校优秀教务处

（供稿：教务处 李青野/责编：冯焰勇 刘洪梅）