·2017/2018学年下期第10号（关于进一步开展学风建设大讨论专题系列教育活动的通知）
2018-04-10 cqviexsc
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关于进一步开展学风建设大讨论系列专题教育活动的通知（1718下期10号）.docx
各二级学院：
在学风建设大讨论专题教育活动开始后，各学院积极思考，发动辅导员、班主任开展了卓有成效的工作，为专题教育活动的持续开展营造了良好的氛围。为进一步开展好学风建设大讨论专题系列教育活动，现将相关事宜通知如下：
一、参加人员
2016、2017级全体辅导员、班主任和在校学生
二、活动时间
2018年4月8日—7月6日
三、系列活动安排
（一）班级主题教育活动
1.辅导员、班主任在4月13日前以评教的意义、内容和方法为切入点在所带班级进行授课，使学生明确学习的意义，明白学习的方法，用社会主义核心价值观引领学生加强学风建设，为实现“中国梦·工程梦·个人梦”而不断奋斗。
2.系列主题班会。各班要围绕“评教”“学业规划”“怎样提高综合素质及能力”“我为什么而学”“怎么学”“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等主题进行讨论，分析班级学风建设方面存在的问题及其解决的对策，形成切实可行的学风公约。各二级学院领导、科长、教学团队负责人、专业带头人要有计划地参与班级主题班会，与班级同学面对面交流，解除学生疑惑，增强学生学习动力和信心。同时，各学院要关心学习困难学生，通过“一对一”的形式，落实帮扶措施，挖掘他们学习的潜力，帮助他们解决学习中的困难，树立学习自信心。
各二级学院根据各班主题班会开展情况，按照2016、2017级班级总数20%的比例评选出先进班级，并于5月31日前将评选结果（先进班级名单纸质及电子文档、主题班会开展班级总结及记录情况）交学生处金慧玲老师处。
（二）学生说学活动
学生结合自身情况交流学习社会实践、技术创新、技能大赛、成长成才的成功经验；探讨全面提高自身的职业知识、职业技能和职业素养以及自我加强学风建设的途径，形成“共话学习，共建学风，共享成长”的氛围。
1.班级说学（4月至5月中旬）。辅导员、班主任利用班会或晚自习时间组织每名学生在本班进行说学（每人不少于10分钟，须使用PPT），由全班学生根据说学效果进行评分。辅导员、班主任记录汇总学生说学情况，结合评分和实际效果向所在学院推送优秀个人，每个班级不少于2人，并于5月18日前将优秀个人名单和说学资料（含文字和PPT）报送所在学院学生干事处。
2.院级说学（5月中旬至5月底）。各二级学院通过材料评审、现场展示等形式评选出院级优秀个人若干（原则上不超过本学院参加说学学生总数的3%），设置相应院级奖项予以表彰，并选送1人参加校级展示。
3.校级说学（6月）。学生处负责组织各二级学院选送的优秀个人进行展示评选，设置一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名进行表彰，并在一、二等奖中遴选优秀个人推荐参加相应市级奖项评比。
（三）建立学风建设责任区
各班依据自身实际情况，建立“学生干部、学生党员、入党积极分子学风建设责任区”。学生干部、学生党员、入党积极分子以自己所在班级为学风建设基本责任区，以模范作用带动同学学习，及时向辅导员、班主任及任课老师反馈同学们在学习中的问题及意见，指正同学中出现的不良倾向，做好相关记录。
各二级学院负责指导和检查学生干部、学生党员、入党积极分子学风建设情况，并将完成情况和效果作为学生干部、学生党员、入党积极分子考核及推优的重要依据。
（四）学习经验交流会
各二级学院、各班级分别召开学习经验交流会，选树学风建设的典型，组织获得国家奖学金、国家励志奖学金的同学在本学院范围内进行经验交流，传授有效学习方法，激发学生学习动力。
（五）考风考纪教育
各班要利用主题班会、诚信考试倡议、诚信考试签名、考试作弊反面典型、个别谈话等多种形式教育引导学生把主要精力集中到课程学习上来。组织学生学习《2017年学生管理制度汇编》中有关课程考试的规定，认识违反考试纪律的严重后果，克服侥幸心理，增强遵守考纪、诚信做人的自觉性。
考风考纪教育于6月开始，7月6日前完成，并提交图文资料电子文档至本学院留存。
（六）学生创先争优活动
学校号召全校学生在学风建设中，争创先进，树立典型，并开展以下评选活动：
1.优秀课堂笔记评选。各二级学院组织各班每月开展课堂笔记展示和评选，按照2016、2017级在校学生总人数3%的比例评选表彰院级优秀课堂笔记，于6月29日前按照2016、2017级在校学生总人数1%的比例推荐校级优秀课堂笔记，并将推荐名单的电子档交学生处金慧玲老师处。
2.优良学风班级评选。（按照2016、2017级班级总数10%的比例评选）
3.学风建设先进个人评选。（按照2016、2017级在校学生总人数10%的比例评选）
4.学风建设进步奖评选。
★第2至第4项按照评选办法（见附件）的要求在9月进行评选。各学院可按照附件的评选条件，结合本学院实际，制订更为严格的评选条件进行评选。
（七）学风建设先进单位和优秀辅导员（班主任）评选
学校将根据各二级学院的活动方案和总结、制度建设、活动实效等方面进行检查考核，并评选出3个学风建设先进单位予以表彰。
同时，各二级学院根据各班级学风建设实效和创先争优情况，按照2016、2017级辅导员（班主任）人数的15%推荐学风建设优秀辅导员（班主任）；获得学风建设先进单位的学院按照2016、2017级辅导员（班主任）人数的25%推荐学风建设优秀辅导员（班主任）。
三、工作要求
1.各二级学院务必高度重视，细化本学院活动方案和评比条件，充分动员，营造氛围，力求实效。
2.各二级学院要根据本学院情况，创新思路，开展形式多样的院级学风教育活动，打造品牌，形成特色。
3.各二级学院要着力培育学风建设先进集体和个人，树立典型，广泛宣传，形成榜样力量；要对学风建设先进集体和个人实行动态管理，全程考核，建立惩戒机制，培养学生积极进取的精神。
4.各二级学院要做好系列活动各项资料（含视听资料、电子数据）的收集汇总和保存归档。要认真总结活动有效做法和经验，形成活动总结报告于7月20日前交学生处魏星老师处。
学生处
附件：优良学风班级、学风建设先进个人、学风建设进步奖评选办法
优良学风班级、学风建设先进个人、
学风建设进步奖评选办法
一、优良学风班级评选条件
1.全班同学学习目的明确，学习态度端正，认真对待每一个学习环节，基本做到“五无”“三按时”，即上课无迟到早退、无旷课、无扰乱课堂秩序行为、无抄袭作业、无考试作弊，月平均到课率不低于98%（以质管处或学生处抽查检查结果为准）；按时到校报到注册，按时完成各阶段的学习任务，按时参加考试和补考；“五早四不”活动开展情况优良。
2.有班级学风建设方案或计划，经常开展各种有利于学风建设的活动，每学期开展学风建设主题班会不少于2次；全班同学的平均成绩较高或有明显进步，全班不及格率（不及格人数除以班级总人数）一般低于2%。
3.班团干部团结一致，以身作则，积极工作，坚持原则，勇于进行批评和自我批评，虚心向其他班级学习，不断改进本班工作。
4.全班同学团结协作，奋发向上，集体荣誉感强，积极开展和参加有益身心的文化科技活动，踊跃参与各类志愿者活动和其它义务劳动，积极组织参与各种社会实践活动。
5.全班同学关心集体，爱护公物，讲究社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度，自觉维护公共秩序，无一人受到违纪处分。
6.宿舍内务及环境卫生成绩良好，星级寝室建设工作成效明显，星级寝室获奖率高。
7.同学自觉锻炼身体，体育达标率在90%以上。
8.任课教师认可度高，至少3名及以上任课教师推荐（至少2名专业课教师和1名公共课教师）。
二、学风建设先进个人评选条件
1.热爱祖国、热爱社会主义，热爱中国共产党，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有坚定正确的政治方向，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；关心时事政治，有正确的世界观、人生观和价值观。
2.能遵守学校的相关规定，尊师重教，遵守课堂秩序，为人诚实，助人为乐，团结友爱，严以律己，无违纪行为，未受过处分。
3.学习态度端正，学习目标明确，成绩优良，学期末加权平均分（不含选修课）排名列全班总人数的20%以前，无迟到、无早退，无旷课，无挂科，无补考。
4.有详实的学习计划或方案，善于总结学习方法，积极投身班级学风建设，能有效带动或帮助其他同学提高学习效率。
5.积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的身体素质，体育成绩达到《国家学生体质健康标准》。
三、学风建设进步奖评选条件
1.热爱祖国、热爱社会主义，热爱中国共产党，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有坚定正确的政治方向，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；关心时事政治，有正确的世界观、人生观和价值观。
2.能遵守学校的相关规定，尊师重教，遵守课堂秩序，为人诚实，助人为乐，团结友爱，严以律己。
3.学习态度有明显改进，有比较明确的学习目标，学习效果较好，学期末班级加权平均分（不含选修课）排名较上一学期前进5名及以上。
4.能制订学习计划或方案，能够总结学习方法，热心班级学风建设，能有效改进不良学习习惯，迟到、旷课显著减少直至没有。
5.参加体育锻炼和文娱活动的积极性明显增强，有良好的身体素质，体育成绩达到《国家学生体质健康标准》。
四、评选程序
1.申报“优良学风班级”要填写《重庆工程职业技术学院优良学风班级评审表》，并附上开展学风建设的佐证材料（含计划、方案、措施、活动、效果等）；申报“学风建设先进个人”“学风建设进步奖”要填写《重庆工程职业技术学院学风建设先进个人评审表》（一式二份）和《重庆工程职业技术学院学风建设进步奖评审表》（一式二份）。
2.申报材料必须真实，由辅导员、班主任审核后签署意见，报所在学院学生工作领导小组审核评议。
3.各二级学院分管学生工作的领导负责组织本学院学生工作领导小组成员参照各奖项评选条件集体审议；在通过评议的评审表上签署意见、加盖公章后，将评审名单予以公示5日，接受师生监督。
4.公示无异议后，报学生处备案后予以表彰。
5.受表彰的集体和个人在获得荣誉后，如果出现不符合评选条件的情形，学校将撤销其荣誉并收回相应的证书和奖励。
五、对申报班级的监督考核内容
1.班级创优计划、措施的制订及执行情况。
2.班级学生课堂出勤、课堂表现、课堂教师信息反馈情况。
3.班级学生在全校重大活动中的表现。
4.班级学生在学校学生日常管理中的表现。包括公寓、食堂、自习、图书馆、实训（验）室及校园文明的各项管理中的表现情况。
5.班级学生考试成绩，考风考纪情况。
6.班级自行组织活动的开展情况。
7.与学风建设相关的其他情况。
六、对申报个人的监督考核内容
1.学习计划的制订及执行情况。
2.课堂出勤、课堂表现、课堂教师信息反馈情况。
3.在全校重大活动中的表现。
4.在学校日常管理中的表现。包括公寓、食堂、自习、图书馆、实训（验）室及校园文明的各项管理中的表现情况。
5.考试成绩，考风考纪情况。
6.与学风建设相关的其他情况。